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滨滨爱吃豆芽。“毒豆芽”事件发生后,他决定自己用黄豆发豆芽。以下是滨滨尝试发豆芽的探究,请分析回答:(8分)

(1)、黄豆芽选材的探究。
实验方法和过程略,实验结果如下:
①虫噬空缺种子多数不萌发;②陈年霉变种子多数不萌发;③当年饱满种子萌发良好。
比较①和③、②和③,可以说明种子的萌发的自身条件是具有           的胚。
(2)发豆芽的技术的探究。
实验前将选好的黄豆浸泡一天,取出分成三等份,处理如下并观察:
①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发萌发时进行旺盛        作用,该作用的意义是分解有机物,为生命活动提供    
实验表明,发豆芽的技术要求是:水不能浸没种子,且高温时需淋水降温。这是因为种子的②萌发所需的外界条件是适量的、适宜的和充足的。
(3)、夏天,豆芽易变“老”、腐烂。你想到的保鲜的的方法是     。
 (1)完整 活力
(2)①呼吸 动力
②水分 温度 空气
(3)袋装冷藏
种子的萌发的环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气,种子的萌发的自身的条件:种子是完整的,胚具活性,处于非休眠期。生物体在呼吸作用过程中产生的能量,一部分以热能的形式释放出来,另一部分以化学能贮存在ATP中,保鲜的原理是抑制呼吸作用和抑制微生物的生长与繁殖,所以可以采用袋装冷藏的方法保鲜。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图所示,将三粒大豆种子A、B、C用细线分别系在部分插入烧杯中的玻璃棒上,经过一段时间后,只有B种子萌发。请分析回答:(10分,每空2分)

(1)本实验是由      组对照实验组成,其结果说明种子萌发需要                
(2)这些种子在萌发中所利用的营养物质主要来自        
(3)如果B种子不能萌发原因可能是                                            

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

粮仓中存放了十年的小麦种子,虽然给予适宜的条件,一般也不能萌发,其原因是:
A.种皮太厚B.种子仍处于休眠期
C.种子已过寿命期而死亡D.种子受抑制不能萌发

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

春播时有许多要注意的事。例如,在华北,大麦和豌豆就比棉播种早;有些作物的种子在播种前要浸种;土壤需要耕和耙,变得松软。分析说明其中的科学道理:

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图34为菜豆种子结构示意图。据图回答:

(1)图中②将来发育成          
(2)含有丰富的营养物质的是              (填序号和名称)
(3)⑤是指               起的作用是             
(4)⑥包括                            (填名称)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题。
瓶子编号
种子的数量
(个)
种子所处的环境
(其它外界条件均适宜)
A
3
少量水,20℃
B
3
无水,20℃
C
3
少量水,—10℃
D
3
将种子淹没的水,20℃
 
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是                         
(2)A号瓶预期的实验结果是          ,D号瓶预期的实验结果是         。据此可以得出的结论是                                        
(3)指出本实验设计中的一处不足。                                              
(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从                 方面寻找原因。
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?                   

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣,于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容,回答问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
学生
装置标号
温度(℃)
湿度
光照
种子数
发芽率(%)

A
25
潮湿
有光
100
96
B
8
潮湿
有光
100
0

C
25
干燥
无光
100
0
D
25
潮湿
无光
100
98

E
25
潮湿
有光
5
100
F
25
潮湿
无光
5
100
(1)甲同学设计的实验是为了探究____________对种子萌发的影响。
(2)乙同学实验设计的对照组是____________。
(3)丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比,不足之处是____________________________________。
(4)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是__________________________________________。
(5)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是______________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

我县某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。
(一)实验步骤:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水。
(2)取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃
环境中。实验装置如下图:

(二)实验现象
几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象。
(三)回答问题:
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用_____________作为对照实验。
该实验的结论是_____________________。该实验的变量是__________
(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用____    __   __作为对照实验。
(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处不足:
__________             _                ___。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“椿树蓬头浸谷种”这句谚语强调了下列那一项条件对种子萌发的重要性?
A.适宜的温度B.充足的水分
C.充足的空气D.种子的完整性

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