2012年4月29日.在武汉动物园.一名小伙子捡起一块石头扔向大象.这一不文明行为“教坏了大象.大象马上用鼻子捡起石头回敬.一名女游客闪避不及被砸到额头.当即疼得大叫起来．请据此事例分析:(1)该事例中出现了多种行为.这些行为主要都受神经神经系统的调节和控制．构成该系统的基本单位是神经元.神经元由①及②细胞体细胞体构成．(2)大象“� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2012?晋江市二模）2012年4月29日，在武汉动物园，一名小伙子捡起一块石头扔向大象，这一不文明行为“教坏”了大象，大象马上用鼻子捡起石头回敬，一名女游客闪避不及被砸到额头，当即疼得大叫起来．请据此事例分析：
（1）该事例中出现了多种行为，这些行为主要都受

神经

系统的调节和控制．构成该系统的基本单位是神经元（如甲图所示），神经元由①及②

细胞体

构成．
（2）大象“回敬”石头的行为从获得方式看属于

学习

行为，这种行为有利于动物

适应

不断变化的环境．
（3）女游客看到飞来的石头会闪避，这属于

非条件

反射．完成该反射的神经结构是反射弧，女游客额头的皮肤相当于该反射弧五个部分中的

感受器

，具有接受刺激，产生

神经冲动

的功能．
（4）被砸到的女游客疼得大叫，其痛觉形成于

大脑皮层痛觉中枢

．

分析：反射人体通过神经系统对外界刺激所做出的有规律的反应，参与反射的神经结构是反射弧，神经冲动沿反射弧进行传导，正确区分非条件（简单）反射和条件（复杂）反射、动物行为对动物适应环境的意义．据此解答．

解答：解：（1）人体的各项生命活动相互协调，人体成为一个统一的整体．是神经系统和激素的调节作用．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元包括细胞体和突击两部分．图示中神经元的结构包括[1]突起[2]细胞体
（2）动物的行为分先天性为和学习行为，大象“回敬”石头的行为是通过后天的学习而获得．从获得方式看属于学习行为．这种行为对动物适应不断变化的环境有重要意义．
（3）反射分条件反射和非条件反射，女游客看到飞来的石头会闪避，这属于非条件反射，它是一种生来就的，在大脑皮层一下的神经中枢完成的．参与反射的神经结构叫做反射弧，由[4]感受器[5]传入神经[6]神经中枢[7]传出神经[8]效应器五部分组成．感受器感受刺激，产生冲动并沿着传入神经到脊髓里特定的[6]神经中枢，由其产生的神经冲动通过[7]传出神经传到[8]效应器，引起效应器做出反应．
（4）大脑皮层是调节人体生命活动的最高级活动的中枢，分为许多重要中枢，如躯体运动中枢，躯体感觉中枢，痛觉中枢，语言中枢等等．被砸到的女游客疼得大叫，其痛觉形成于大脑皮层痛觉中枢
故答案为：（1）神经细胞体（2）学习适应（3）非条件感受器神经冲动（3）大脑皮层痛觉中枢

点评：本题考查学生对反射弧的结构和功能，动物行为的理解．学生要会区分条件反射和非条件反射．考查学生的识图分析问题的能力．

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