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如图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验.他任意找了六粒菜豆种子,进行了如图所示的操作,并将甲放在20℃左右的房间内,乙放在冰箱的冷藏室内.请据图分析回答:
(1)几天后,最有可能萌发的只有
 
号种子,假如它也未萌发,请认真分析未萌发的原因是
 

(2)3号种子不能萌发的原因是
 
;5号种子不能萌发的原因是
 

(3)农民在适宜的季节播种时,为了使苗全苗壮,从种子自身条件来看应采取的措施
 
,从外界条件来看要保证
 
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:种子萌发的外界条件为充足的空气,适量的水分,适宜的温度.种子萌发的自身条件:胚是完整的,是活的,不在休眠期,实验中注意变量的唯一性.
解答:解:(1)有实验设计看只有2号种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气,适量的水分,适宜的温度,所以几天后,最有可能萌发的只有2号种子,假如它也未萌发,那就是不满足自身条件(种子已经死亡或种子缺胚不完整)或种子正在休眠.
(2)3号种子不能萌发是因为缺少空气不利于种子的萌发;5号种子不能萌发是因为温度较低不利于种子的萌发.
(3)在播种时种子要挑选满足同时自身条件的种子,所以挑选完整且粗大饱满的种子或测定发芽率选择发芽率在90%以上的种子;适宜季节播种时,一般温度已经适宜,从外界条件来看,要保证土壤中有充足的水分.
故答案为:(1)2;种子已经死亡或种子缺胚不完整或种子正在休眠;
(2)没有空气;温度不适宜;
(3)挑选完整且粗大饱满的种子或测定发芽率选择发芽率在90%以上的种子;土壤中有充足的水分.
点评:本实验有一定的局限性--每组只取一粒种子不能避免种子其它因素可能带来的偶然性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关“饲养和观察蚯蚓”实验的几种说法,错误的是(  )
A、用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面,会有粗糙不平的感觉
B、蚯蚓身体由许多环节组成,靠近环带的一端是前端
C、蚯蚓在光滑的玻璃板上比在糙纸上蠕动得快
D、实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表

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科目:初中生物 来源: 题型:

知识应用,解决问题.
(一)预习思考
材料一:血吸虫体长仅有十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏和血管以吸血为生,能造成贫血等后果,甚至引起死亡.新中国成立以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康.
新中国成立以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,一些地方就根治了血吸虫病.血吸虫病的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫--毛蚴.水中有一种软体动物钉螺,毛蚴钻入钉螺体内,发育成胞蚴,再发育成尾蚴,这些属于幼虫阶段.但随着幼虫的发育,它们的数量不断增加,一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴,尾蚴从钉螺体内出来,密集在水面.当人到水田干活时,尾蚴接触到人的皮肤,就从皮肤侵入,随血液循环到达小肠和肝脏的血管,以发育成成虫.
(二)设问解疑
(1)问:血吸虫的成虫生活在什么地方?以什么为生?
答:血吸虫的成虫生活在
 
地方;以
 
为生.
(2)问:血吸虫属于什么动物,在营养方式上属什么?
答:血吸虫属于
 
动物,在营养方式上属
 

(三)简洁转新
(3)防止血吸虫病的传播,作为中学生的你,该做哪些努力?
答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)烟草花冠、叶片形状等都是性状,生物性状的遗传一般是由
 
控制的.
(2)烟草的红花对黄花是一对相对性状,若红花(A)对黄花(a)是显性,将两株红花烟草杂交,后代出现部分黄花烟草.
①请尝试利用图解的方式写出两个亲本及后代中红花与黄花烟草的基因组成.
②后代可能出现的基因型比例:
 

③后代可能出现的表现型比例:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是构成生物休的基本结构和功能单位.如图是动、植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)图
 
是植物细胞的结构,[1]
 
的主要功能是
 

(2)能够将光能转化为化学能的结构是[
 
]
 
,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[
 
]
 

(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[
 
]
 
结构.
(4)决定生物性状的遗传信息主要存在于[
 
]
 
结构中,这些遗传信息的载体是
 

(5)用显微镜观察临时装片时、在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的
 

(6)在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某合作小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程;
①取两个玻璃缸,分别贴上标签A和B;
②A缸中加入500毫升池塘水,B缸加入500毫升自来水;     
③在A、B中分别加入等量的蝌蚪饲料;    
④在A、B中分别加入同时孵出的蝌蚪1只;     
⑤A缸中加入甲状腺激素制剂,B缸中不加;         
⑥保持A、B两缸水温22℃~25℃;    
⑦每天记录蝌蚪生长的情况.   
请回答:
(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,是
 
 
,应该
 
 

(2)第⑤步中,A缸中加入少量甲状腺激素制剂,而B缸不加,是为了
 

(3)A缸中的蝌蚪先发育成青蛙;而B缸中的蝌蚪变成青蛙的时间较长,说明甲状腺激素有
 
的功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶绿体:绿色植物进行
 
作用将光能转变成化学能,储存在有机物中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

苔藓植物和蕨类植物都是高等植物,是因为它们在结构上出现了
 
 
的分化,在生殖过程中出现了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物、植物的细胞质里都有能量转换器叫
 
;在植物还有
 

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