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    15. 被子植物和裸子植物的主要区别是 ()

       A. 植物体内有无导管

       B. 植物体是否适应陆地生活

       C. 是否有果皮保护着种子

       D. 是否靠种子进行繁殖

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 调查某地生态环境时，可采用的调查方式包括()

    ①实地调查②到当地的环保部门咨询③自己想 象④通过图书馆、报纸杂志社、电视台或互联网 站收集资料

       A. ①②③   B. ①②④

       C. ②③④   D. ①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    27. (5分) 为证明细菌对植物遗体有分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同特点是:将同一树种的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保 持湿润。

    方案1:将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中) 。

    方案2:将甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。

    方案3:将甲、乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条 件下。

    请你回答下列问题。

    (1) 请找出方案3中的对照组和实验组。

    (2) 甲、乙两组为什么用相同的树叶？

    (3) 为什么要使树叶保持湿润？

    (4) 在上述三个方案中，哪个方案更能说明问题？为什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 受精卵细胞经过一系列变化可以形成不同的组织，形成过程可以表示为 ()

       A. 细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织

       B. 细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织

       C. 细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织

       D. 细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织 

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的哪种结构中含有大量的糖分？ ()

       A. 细胞壁   B. 细胞膜

       C. 细胞液   D. 细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类 ()

       A. 体表被覆羽毛   B. 趾端有爪

       C. 颈部明显   D. 有头、颈、躯干、四肢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20. 松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于 ()

       A. 松是裸子植物，竹和梅是被子植物

       B. 松是被子植物，竹和梅是裸子植物

       C. 松是裸子植物，竹和梅是孢子植物

       D. 松是被子植物，竹和梅是孢子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    14. 某公园的一棵树上挂有标牌，学名的第一部分“Sciadopitys”是该植物的 ()

       A. 属名   B. 科名

       C. 种加词   D. 命名者姓名

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 蝗虫是农作物的头等害虫，干旱往往伴随着蝗灾，即所谓“旱极必蝗”。近几年，在我国 很多地区又出现了严重的蝗灾，蝗群迁飞时遮天蔽日，声震数里，所到之处，绿色植物被大量吃 掉，转眼便成为不毛之地。下列蝗虫的形态结构不是与上述生活习性相适应的是 ()

       A. 蝗虫有咀嚼式口器   B. 中胸和后胸上各生有一对翅

       C. 身体的表面有坚硬的外骨骼   D. 身体分头、胸、腹三部分

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