【题目】植物组织培养技术已广泛应用于生产实践。下列关于植物组织培养的叙述正确的是
A.可在任意的环境中进行培养B.只能取植物叶片中的组织或细胞
C.从生殖类型看属于无性生殖D.新植株无法保持亲本的优良性状
【答案】C
【解析】
组织培养指的是在无菌的情况下,将植物体内的某一部分器官或组织,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来,放在适宜培养基上培养,经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。利用组织培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,另外,该技术还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率,据此解答。
A、组织培养成功的关键是无菌操作,必须在无菌条件下进行,A错误。
B、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,将植物体内的某一部分器官或组织,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来,放在适宜培养基上培养,可见组织培养不只取植物叶片中的组织或细胞,还可取其它组织或细胞,B错误。
C、组织培养的过程未经过两性生殖细胞的结合,因此从生殖类型看属于无性生殖,C正确。
D、植物的组织培养属于无性生殖的范畴,由于没有经过两性生殖细胞的结合,遗传物质没有发生变化,因此新植株能保持亲本的优良性状,D错误。
故选:C。
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【题目】人体内的激素含量少,作用大。下列有关叙述正确的是( )
A.人体内的腺体都能分泌激素
B.糖尿病患者可以通过口服胰岛素进行治疗
C.幼年时期生长激素分泌过多,会患巨人症
D.激素调节能对神经调节产生影响,但不受神经调节的控制
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【题目】修正液是同学们常用的一种文具,有刺激性气味,某兴趣小组认为修正液对人体有伤害.以下是该兴趣小组的探究实验,请补充完整。
(1)提出问题:修正液对人体有伤害吗?作出假设_________。
(2)实验材料:修正液,8只健康状况相同的小白鼠,两个笼子,食物(米饭),水。
(3)设计并实施实验:
①将实验小白鼠随机分成2组,每组4只,分别装入A、B两个笼子中。
②将食物分为A、B两份,A中拌有修正液,B中____,作为对照组。
③将A食物放人A笼,B食物放入B笼。④观察小白鼠进食后的表现情况。
(4)实验结果预测:若A组的小白鼠____,而B组的小白鼠正常,说明____。
(5)分析回答:每组4只健康等状况相同的小白鼠,而不是1只,目的是为了_____。
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【题目】每个多细胞生物体都不是细胞随意堆砌形成的,而是有组织、器官等结构层次的。以下的叙述中正确的是( )
A.能接受刺激产生兴奋并传导兴奋的组织是结缔组织
B.动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→动物体
C.一粒水稻种子属于一个器官
D.贯穿于植物体的根、茎叶等器官内的组织是分生组织
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【题目】下列有关乌兰察布地区农作物种植的叙述,错误的是( )
A.播种前土壤要耕和耙,是因为种子萌发需要充足的空气
B.播种时施农家肥,主要是给植物生长提供有机物
C.播种后用地膜覆盖,有利于种子提早萌发
D.播种前要浇水,是因为种子萌发需要一定的水分
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【题目】下列关于动物特征的叙述,错误的是( )
A.腔肠动物的体表有刺细胞,如海蜇等
B.线形动物的体表有角质层,如血吸虫等
C.爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲,如龟等
D.哺乳动物的体表大多被毛,如猕猴等
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