分析 多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型是正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有发达的气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以为飞行提供充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附着着发达的胸肌,利于牵动两翼完成飞行动作.鸟的食量大,消化能力强,但直肠很短,粪便随时排出体外,能减轻飞行时的体重,利于飞行.
解答 解:鸟类的特征:
①鸟类身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;
②鸟类体表被覆羽毛;
③鸟类前肢变成翼,有大型是正羽,排成扇形,适于飞行;
④鸟类骨骼很轻,有的薄,有的愈合、有的中空;
⑤鸟类体温恒定.
故答案为:①流线型;
②被覆羽毛;
③变成翼;
④很轻,有的薄,有的愈合、有的中空;
⑤恒定.
点评 鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的,可结合着鸟类的主要特征理解掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切断传播途径,保护易感者 | B. | 保护易感者,切断传播途径 | ||
C. | 控制传染源,切断传播途径 | D. | 控制传染源,切断传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应器传出神经神经中枢传入神经感受器 | |
B. | 效应器传入神经神经中枢传出神经感受器 | |
C. | 感受器传出神经传入神经神经中枢效应器 | |
D. | 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 注意食品的生产日期和保质期 | B. | 买肉时先看肉是否检疫合格 | ||
C. | 吃发芽的马铃薯 | D. | 吃水果时先清洗或剥去外皮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核控制着生物的发育和遗传 | B. | 细胞质中一定含有线粒体和叶绿体 | ||
C. | 细胞膜有控制进出细胞物质的作用 | D. | DNA是遗传信息的载体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞具有运输氧的功能 | |
B. | 体内白细胞的数量低于正常值,很可能是身体有了炎症 | |
C. | 血小板是最小的血细胞,没有细胞核 | |
D. | 骨髓中的造血干细胞分化成红细胞、白细胞和血小板 |
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