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【题目】如图为生态系统各个成分间的相互关系.下列有关说法错误的是( )

A.A是生产者,它能够将无机物转变为有机物
B.B为消费者,它和C的关系为消费关系
C.C是分解者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用
D.若ABC包括地球上所有的生物,则该生态系统为生物圈

【答案】B
【解析】解:生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生产者(绿色植物能进行光合作用,制造有机物,营养方式为自养);消费者(动物直接或间接的以植物为食,营养方式为异养.);分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活).
由图可知:图中A利用太阳的光能,需要二氧化碳、水和无机盐进行光合作用,制造有机物,故可判断图中A为生产者,将无机物转化为有机物.B为消费者,C为分解者.故B与C之间的关系为分解与被分解的关系.
C能够产生二氧化碳,并且给生产者提供二氧化碳、水和无机盐,可判断为分解者.
生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存.可见D的叙述是正确的.
故选:B
此题考查的知识点是生态系统的组成以及生态系统中各成分的功能.据此解答.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是两种昆虫的发育过程,对其有关叙述错误的是( )

A.乙经过蛹期
B.发育过程中都有蜕皮现象
C.都是在成虫期对农作物危害最大
D.发育方式为不完全变态发育的是甲

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【题目】人体的呼吸道不仅是气体进出肺部的通道,还能对吸入的气体进行处理.下列不是鼻腔对吸入的空气进行处理的一项是(  )

A. 鼻细胞感受气味刺激

B. 鼻粘膜血管温暖吸入的冷空气

C. 鼻毛阻挡灰尘

D. 鼻粘膜分泌黏液清洁和湿润空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用线将以下动物类群与对应的特征连接起来.
(1)①涡虫 A腔肠动物
②水螅 B扁形动物
③蚯蚓 C线形动物
④蛔虫 D环节动物
⑤蜘蛛 E软体动物
⑥蜗牛 F节肢动物
(2)A腔肠动物 a身体扁平,有口无肛门
B扁形动物 b身体表面有刺细胞
C线形动物 c身体和附肢都分节,有外骨骼
D环节动物 d身体表面有外套膜
E软体动物 e身体有分节,运动器官为刚毛或疣足
F节肢动物 f身体不分节,体表有角质层

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列情况免疫活动中,属于特异性免疫的是( )

A. 消化液将食物中细菌杀死 B. 抗体抵抗天花病毒

C. 皮肤的分泌物杀死细菌 D. 白细胞吞噬病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请回答问题.

(1)绿色开花植物具有特殊的生理现象是 . 甲图中的③将来要发育成
(2)绿色开花植物的发育是从开始,乙图中能发育成新植物体的结构有(填序号).
(3)根据芽的发育情况分析,丙图所示的芽属于芽,其中a的作用是
(4)丁图中的B是由丙图中的[]发育来的,D是由乙图中的[]发育来的;A比C优先发育的现象叫 . 试举出生活、生产实践中利用和消除这种现象的例子

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【题目】组成细胞的主要有机物是(

A. 糖类、蛋白质和脂肪

B. 维生素、水和无机盐

C. 维生素、膳食纤维和糖类

D. 维生素、糖、蛋白质

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【题目】家兔的褐毛对黑毛为一对相对性状,有四只家兔,已知甲、乙、丙兔为黑毛,丁兔为褐毛,甲、乙为雌性,丙、丁 为雄性.甲与丁交配,几代子兔全为黑毛;乙与丁交配,一窝子兔中有褐毛家兔出现.请回答:
(1)请判断,在家兔的该对先对性状中,显性性状是
(2)若以B,b分别表示控制该相对性状的显性和隐形基因,则甲兔和丁兔的基因型分别是
(3)怎样利用上述四只兔来鉴别丙兔是纯合体还是杂合体?请写出你的鉴别方法:
(4)请用遗传图解解释乙与丁交配,一窝子兔中有褐毛的原因.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了促进儿童骨骼的发育,除了给儿童多补充含钙、磷多的食物,还应补充(

A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D

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