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3.如图实验装置的瓶中是萌发的种子,一段时间后往瓶中注入清水,并打开阀门,澄清石灰水变浑浊.下列有关此实验叙述哪项是错误的(  )
A.本实验不论在光照下或暗室中进行,实验结果一致
B.导入澄清石灰水中的气体是氧气
C.倒入清水的目的是将瓶中气体挤入试管中
D.萌发种子呼吸产生的气体使澄清石灰水变浑浊

分析 萌发的种子呼吸作用旺盛,产生了大量的二氧化碳,而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊;因此把该气体导入澄清的石灰水当中,石灰水变浑浊,这说明萌发的种子能进行呼吸作用放出二氧化碳.

解答 解:A、本实验种子只能进行呼吸作用,不能进行光合作用,因此本实验不论在光照下或暗室中进行,实验结果一致.A叙述正确;
B、种子呼吸作用释放了二氧化碳,因此导入澄清石灰水的是二氧化碳.B叙述错误;
C、用烧杯往漏斗中倒水,是为了将瓶中气体挤入试管中.C叙述正确;
D、萌发种子呼吸产生的气体是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.D叙述正确;
故选:B

点评 本实验主要考查种子呼吸作用的产物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

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(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将增强,其原因是二氧化碳是光合作用的原料.
(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行遮光处理.
(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请分析水珠主要来自蒸腾作用.
(4)同学们从实验中总结出,可以通过提高大棚内二氧化碳的浓度,提高蔬菜的产量.你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗?采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施.
(5)实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验,发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的氮肥,促进枝叶的生长.
(6)到了果期管理时,菜农们进行了一项很重要的工作--整枝打杈,请你根据所学知识分析其意义是打破植物的顶端优势,可以促使植物多生侧枝,以便多开花、结果.

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