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衡量心脏工作能力大小的指标是(  )
A、心率B、血压
C、每搏输出量D、心输出量
考点:心脏的结构
专题:
分析:血液循环为人体的各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物,而心脏是血液循环的动力器官,不同人的心脏,其工作能力是不同的,一般用心输出量来衡量心脏的工作能力,据此解答.
解答:解:A、心率是指心脏在单位时间(一分钟)内跳动的次数,正常成年人安静时的心率有显著的个体差异,平均在75次/分左右(60-100次/分之间).A错误;
B、血压是指血管内的血液对于单位面积上血管壁的侧压力.肱动脉这个位置和心脏基本处于同一水平面,测得血压数值相对准确.B错误;
C、.每搏输出量是指心脏每跳动一次(一次心搏,)一侧心室射出的血量,简称每搏出量,或者心室每次搏动输出的血量称为每搏输出量.心脏每分钟输出的血量叫做每分输出量.C错误;
D、心输出量指的是每分钟左心室或右心室射入主动脉或肺动脉的血量.左、右心室的输出量基本相等.心室每次搏动输出的血量称为每搏输出量,人体静息时约为70毫升(60~80毫升),如果心率每分钟平均为75次,则每分钟输出的血量约为5000毫升(4500~6000毫升),即每分心输出量.通常所称心输出量,一般都是指每分心输出量.心输出量是评价循环系统效率高低的重要指标.心输出量在很大程度上是和全身组织细胞的新陈代谢率相适应.D正确.
故选:D.
点评:此题考查了衡量心脏工作能力大小的标志---心输出量.
练习册系列答案
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关于生命的起源,下列叙述正确的是(  )
①生命起源于非生命的物质;     
②现在地球上不可能再形成原始生命;  
③原始大气的成分主要是水蒸汽、氢气、氨气;    
④生命起源于陆地.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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下列关于学习行为的说法中,错误的是(  )
A、只有脊椎动物才有学习行为
B、鸟类和哺乳类都有学习行为
C、动物越高等,学习行为越复杂
D、学习行为是由生活经验和学习而获得的行为

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调节人体生命活动的最高级中枢是(  )
A、脊髓白质B、脊髓灰质
C、大脑白质D、大脑灰质

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为呼吸时胸廓和膈肌的示意图,请据图回答:
图(一)表示呼吸过程中
 
时的状态,此时,膈肌
 
,胸廓
 
,肺内气压
 
外界大气压,气体被
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是食物经过人体消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序.请据图回答.
(1)图中哪一条曲线代表淀粉的消化过程?
 

(2)说出淀粉、脂肪和蛋白质分别在消化道的哪个部位开始被消化.
淀粉:
 
;脂肪:
 
;蛋白质:
 
.(用字母表示).
(3)胰腺分泌的胰液,肝脏分泌的胆汁从哪个部位进入消化道
 

A.E       B.B       C.C       D.D
(4)各类营养物质在哪一段被大量消化?
 
(用字母表示).由此可见,消化和吸收的主要场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

新疆的哈密瓜比南方的瓜类要甜,主要是因为(  )
A、新疆的温度低,病虫害少
B、新疆的日照比南方的强
C、新疆的温度低,蒸腾作用少
D、新疆昼夜温差大,有机物积累多

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于生物影响环境的现象的是(  )
A、侯鸟迁徙
B、朵朵葵花向太阳
C、骆驼能生活在荒漠中
D、树木能保持水土

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下列关于单细胞生物的说法错误的是(  )
A、单细胞生物能独立完成各项生命活动
B、单细胞生物都有细胞核
C、利用酵母菌可以制作面包
D、酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡

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