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    调节光线强弱的结构是
     
     光线强时用
     
    镜，光线弱时用
     
    镜．
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜．
    解答：解：遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮．所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜．根据以上分析可知，显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜．
    故答案为：遮光器和反光镜；平面；凹面
    点评：解本题时，要注意显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面有三类动物，按要求回答问题：
    （1）请比较昆虫、两栖类、鸟类的生殖方式、发育方式，将相应的序号填入下面表格内
     生殖方式发育方式
    昆虫  
    两栖类  
    鸟类  
    1、无性生殖   6、体外受精
    2、有性生殖   7、完全变态
    3、卵生       8、不完全变态
    4、胎生       9、变态发育
    5、体内受精   10、无变态发育
    （2）蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄的发育过程与蝴蝶、苍蝇的发育过程相比，少了
     
    期．前者发育方式属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构中属于器官的是（　　）
    A、受精卵B、骨骼肌
    C、血液D、唾液腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（　　）
    A、具有细胞结构
    B、能使动物、植物致病
    C、由蛋白质和遗传物质组成
    D、能够繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组选项中，都属于生物的一组是（　　）
    A、蘑菇、珊瑚
    B、空气、阳光
    C、病毒、珊瑚虫
    D、细菌、钟乳石

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请观察显微镜的结构示意图，回答以下问题：
    （1）取显微镜时，一手握镜臂，另一只手托着[
     
    ]
     
    ．
    （2）转动使镜筒的升降幅度较小的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）用来观察的生物材料必须是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在观察蚯蚓的实验中，要注意保护蚯蚓体表的湿润，其主要原因是（　　）
    A、促进蚯蚓的血液循环
    B、有利于蚯蚓的正常运动
    C、有利于蚯蚓的正常呼吸
    D、便于观察蚯蚓对刺激的反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为鲫鱼的外形图，请据图回答：
    （1）鱼鳃是具有
     
    作用的器官，由于鳃丝里密布着
     
    ，因此鳃呈鲜红色．
    （2）体表有
     
    覆盖，具有保护作用．
    （3）鲫鱼的身体两侧大多有
     
    能够
     
    ．
    （4）鱼的运动方式是
     
    ，这种运动主要是靠
     
    来完成．
    （5）鲫鱼的身体呈
     
    型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是
     
    ．

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