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在“光对鼠妇生活的影响”的探究实验中,属于这一实验的实验组是(  )
A、光线的明亮
B、土壤的干燥与湿润
C、温度的高与低
D、光线的阴暗
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量.由于探究“光对鼠妇生活的影响”的探究实验,所以本实验中的变量是光照.在设计实验时,要给鼠妇提供光线的明亮和光线的阴暗两种环境(其它条件相同),目的是起对照作用以观察鼠妇对环境的选择.光线明亮的是实验组,光线阴暗适宜鼠妇生活,因此是对照组.
故选:A.
点评:实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组将调查的生物进行分类:水稻、玉米、高粱等归为一类,鸡、鸭、鹅等生物归为一类,猪、狗、猫等生物归为一类.他们分类的方法为(  )
A、按照生物的形态结构
B、按照生物的用途
C、按照生物的生活环境
D、按照生物的数量

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科目:初中生物 来源: 题型:

自1981年,首例艾滋病在美国被发现以来,全球已有200多个国家和地区收到艾滋病的严重威胁,目前我国艾滋病感染人数已达到100万.
阅读下列表格内容,回答问题.
传播途径1990年2000年2001年2002年
性传播332419530663
血液传播2894357544365137
母婴传播9101922
不详1011119713431631
(1)艾滋病的病原体的
 
,人类免疫缺陷病毒(HIV)结构简单,它是由
 
物质组成的.
(2)艾滋病是传染性很强的疾病,它具有
 
特点.
(3)通过上表分析,你认为艾滋病的主要传播途径是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一位母亲生了一对双胞胎女儿,这两个小孩是来自(  )
A、一个受精卵
B、两个受精卵
C、一个受精卵或两个受精卵
D、一个卵细胞分别与两个精子结合

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科目:初中生物 来源: 题型:

某科技小组同学用大豆种子做了如下实验.
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理,如图甲所示.
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间.

(二)实验结果:一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答问题:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所需要验证的问题是
 
,该对照实验的变量是
 
,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是
 

(2)图甲中除了A、B对照外,能够作为对照实验的还有
 
,该对照实验可以得出的结论是
 

(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙).其中E来自D中的[
 
]
 
,[2]将来发育成幼苗的[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

4位患者和一位正常人的血常规检查结果如下表,请根据表中数据回答下列问题.
   体检者   项目   检查结果
A(男)  红细胞计数  3×1012个/人
B(男)  白细胞计数  15×109个/人
C(女)  血小板计数  4×1010个/人
D(女)  血红蛋白    80g/人
E(女)  红细胞计数4.5×1012个/人
(1)A体检者的数据是否正常?如不正常,可能患什么病?
(2)B体检者的数据是否正常?如不正常,可能患什么类型的病?
(3)D体检者的数据是否正常?如不正常,可能患什么病?

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于动脉的叙述,不正确的是(  )
A、输送血液离开心脏的血管
B、管壁厚、血流速度快
C、多分布在身体较深的部位
D、输送动脉血的血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列营养成分中,虽不能给人体提供能量,但对维持生活非常重要的是(  )
A、糖类、脂肪
B、蛋白质、无机盐
C、维生素、无机盐
D、蛋白质、脂肪

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科目:初中生物 来源: 题型:

农民在给庄稼施肥时,如果一次施肥过多,容易造成“烧苗”,这是因为(  )
A、土壤溶液浓度大于细胞液浓度
B、土壤溶液浓度小于细胞液浓度
C、土壤溶液浓度等于细胞液浓度
D、与土壤溶液浓度无关

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