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美国在20世纪50年代出现大豆的萎黄病,这种病使美国大豆大幅减产.70年代,美国科学家从我国引种野生大豆与当地大豆杂交,培育出一批能抵抗萎黄病的优良品种,挽救了美国大豆产业.这是利用了(  )
A、生物种类的多样性
B、生物数量的多样性
C、生态系统的多样性
D、生物基因的多样性
考点:生物的多样性的内涵
专题:
分析:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答:解:生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(大豆和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如美国科学家将中国野生大豆与美国当地大豆品种杂交,培育出抗大豆黄萎病的优良品种,表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库.可见D正确.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是理解基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人的生殖过程图解,请据图回答:
(1)这对夫妇的体细胞中都有23对染色体,其中男方的染色体组成可以表示为
 

(2)在遗传过程中,父亲为女孩提供的性染色体是
 
;母亲为女孩提供的性染色体是
 

(3)耳朵有耳垂和无耳垂是一对相对性状.若这对夫妇都有耳垂,并且他们的基因组成都为Dd,他们的女儿也有耳垂.那么,这个女儿的基因组成是
 
,他们的孩子中无耳垂的可能性是
 
%.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人脑及手被针刺后缩手反射的神经结构图解,请回答下列问题:
(1)完成该缩手反射活动的神经结构叫
 
.请你写出该反射活动中神经冲动的传导路线(用图中序号和箭头表示):
 

(2)从该缩手反射的结构特点分析,该反射的神经中枢位于
 
内,因此该反射的类型属于
 

(3)此人缩手后感到疼痛,疼痛感觉形成的部位在
 
(填数字).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生态系统中,生物种类最多的是(  )
A、森林生态系统
B、农田生态系统
C、草原生态系统
D、城市生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家将普通辣椒的种子放到宇宙飞船的玻璃舱里,在太空飞行一个星期后返回地面,种植下去以后所结的辣椒有的果大而甜,有的果小而辣.下列叙述正确的是 (  )
A、太空环境引起辣椒种子遗传物质的变化
B、辣椒种子中的营养发生了改变
C、太空环境引起的变异是不能遗传的
D、辣椒种子的变异与太空环境无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个人的卵细胞中,在正常情况下所含的染色体是(  )
A、44条+XX
B、22条+X
C、22条+XX
D、44条+XY

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科目:初中生物 来源: 题型:

在菜豆种子中,其中贮藏营养物质和萌发时首先突破种皮的结构分别是 (  )
A、种皮、胚根
B、子叶、胚根
C、胚芽、胚根
D、子叶、胚轴

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科目:初中生物 来源: 题型:

渔民用池塘养鱼时,一般会在放养鱼苗之前先向池塘中移植一些水生植物,其主要目的是(  )
A、为鱼提供食物
B、为鱼提供栖息场所
C、为鱼提供氧气
D、为了美化池塘环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于进行呼吸作用的场所,最准确的是(  )
A、在种子里
B、在活细胞的线粒体中
C、在根中
D、在叶绿体中

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