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    3．乌贼俗称墨鱼，但不是鱼，而是软体动物，因为它具有身体柔软、有外套膜和有外套膜包被的内壳等特征．

    分析 软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化．

    解答 解：乌贼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，形成外套膜包被的内壳，因此属于软体动物，不是鱼类．
    故答案为：软体；身体柔软；有外套膜；外套膜包被的内壳．

    点评 解答此题的关键是明确软体动物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于生物在生物圈中分布的叙述，不正确的是（　　）
    A．大气圈中的生物主要是鸟类、昆虫和微生物等
    B．人类主要生活在岩石圈中
    C．水圈动植物及微生物都有分布
    D．地球上的植物绝大多数生活在岩石圈中

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．染色体是由DNA和脂肪两种物质构成的．×（判断正误）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．草履虫属于单细胞生物，这是因为（　　）
    A．它具有鞭毛、口沟、伸缩泡、收集管等结构，这些结构能完成各种生命活动
    B．它能自由运动
    C．它由一个细胞构成，这个细胞能完成所有的生命活动
    D．它对外界的刺激能做出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．无论是动物细胞还是植物细胞，都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．某学校生物兴趣小组在实验室里研究草履虫的生活时，发现放置草履虫培养液的烧杯中，培养液表层的草履虫数量比深层的多，同学们经过研究知道水体表层氧含量高于深层，针对这种现象，他们提出“草履虫的生活需要氧气吗？”请帮助他们完成分析与探究过程．
    （1）并作出假设：草履虫的生活需要氧气
    （2）制作并实施计划：
    ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的培养液；
    ②取草履虫放入两个烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，放置在相同的生活环境中；
    ③甲烧杯放置一个个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不做处理．乙烧杯起对照作用．
    （3）分析现象，得出结论：
    一段时间后，在显微镜下观察两烧杯草履虫的生存情况．结果发现甲烧杯草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常．据此可得结论：草履虫的生活需要氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．给你两个如图所示的装置，锥形瓶里面插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶．两瓶内水面高度相同．请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官．
    （1）你提出的问题是：植物的叶是蒸腾作用的器官吗？．
    （2）根据问题，你作出的假设是：植物的叶是蒸腾作用的器官．
    （3）你打算这样做实验：①将A、B两个锥形瓶装相同高度的水，②分别放入两枝相同植物的枝条，A瓶无叶，B瓶有叶，③用棉花塞上口，并在锥形瓶上分别罩一个相同大小的塑料袋，在枝条上扎紧口，④放在阳光下一段时间后观察．．
    （4）请你预测实验现象：经过一段时间后，发现装置B的塑料袋内有水珠，锥形瓶的水位下降．另一个装置没有上述现象．
    （5）根据你预测的现象，请你预测这个实验的结论是植物的叶是蒸腾作用的主要器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为不同的类群，从低等到高等依次为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．两个学习小组在学习了“人类对细菌和真菌的利用”后，尝试在两种不同条件下制作酸奶，操作如表，请据表回答：
    步骤甲组乙组
    ①将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中将超市购买的新鲜纯牛奶倒入消毒过的玻璃瓶中
    ②加入适量超市购买的酸奶加入适量超市购买的酸奶
    ③密封密封
    ④放在温暖地方8小时放入冰箱8小时
    现象做成酸奶，冷藏食用没有做成酸奶
    （1）步骤①中的纯牛奶已经严格消毒，该消毒方法称为巴氏消毒法．
    （2）步骤②相当于培养细菌一般方法中的接种环节，目的是提供能使纯牛奶发酵的乳酸菌．甲组能成功制成酸奶，是因为纯牛奶中的有机物被发酵后转化为乳酸．
    （3）通过对两个小组的操作进行比较，实验中的变量是温度．
    （4）细菌的繁殖方式是分裂生殖，它体内没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物．

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