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“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年.听取蛙声一片.”大地一片生机.启明星小组的同学在进行户外考察时,拍摄了如下一些动物照片,请你协助生物学兴趣小组的同学,按下列分类表解逐一分类,并在下面的横线上填写相对应的字母序号.

(1)如将图1中动物分为甲、乙两类,甲类群为:B、E、H,乙类群为:A、C、D、F、G,则分类的依据是动物体内是否有
 

(2)A生活在水中,用
 
呼吸,
 
辅助游泳.游泳的动力来自
 
.D的身体内有发达的
 
与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用. F变态发育,幼体生活在
 
中,用
 
呼吸,成体水陆两栖,但肺不发达,需要靠
 
辅助呼吸.蛙声只是
 
鸣叫,这是青蛙的
 
行为,是由体内的
 
决定的.
(3)图中
 
(填字母)虽然水陆两栖 但是它却属于爬行动物,原因是
 

(4)D前肢变为
 
,被覆
 
,具有发达的
 
肌,能牵动两翼完成飞行动作;长骨
 
,有利于减轻体重.有发达的
 
辅助
 
呼吸,体温高而恒定.
(5)C的牙齿分化为
 
 
,没有犬齿,这是与其食性相适应,C与D相比,在生殖发育方面的优势是
 

(6)以上属于恒温动物的是
 
.(填字母)
(7)“金蝉脱壳”是E生长过程中体表有不能长大的
 
,其作用是可以起保护和支持,并能防止
 
 
动物的
 
也具有同样的功能,所以所以适应干旱的陆地环境.
(8)将以上动物由简单到复杂的顺序填写图2.
考点:动物的分类
专题:
分析:此题是一个综合性的填空题,涉及动物的分类、呼吸等内容,分析解答.
解答:解:(1)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,如图,A、C、D、F、G的体内都有脊柱,属于脊椎动物,B、E、H的身体内无骨骼,因此体内无脊柱,属于无脊椎动物.
(2)A鱼,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳游泳时的动力来自躯干部和尾部的摆动.D麻雀,属于鸟类,体内有发达的气囊,与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用.F青蛙,两栖类,肺不发达,需要靠皮肤辅助呼吸.
蛙声只是雄蛙鸣叫,这是青蛙的先天性行为,是由体内的遗传物质决定的.
(3)G乌龟,幼体和成体都可以生活在陆地上或水中,用肺呼吸,卵生,体温不恒定,属于爬行动物.
(4)D属于鸟类,多数营飞行生活,其主要特征都是与其生活相适应的,如前肢变为翼,被覆羽毛,有发达的气囊辅助肺呼,体温高而恒定,吸具有发达的胸肌,能牵动两翼完成飞行动作;长骨中空,有利于减轻体重.
(5)C家兔,属于哺乳动物、植食性,牙齿分化为门齿和臼齿,没有犬齿.C与D相比,在生殖发育方面的优势是成活率高;
(6)属于恒温动物的是C家兔D鸟类
(7)E蝗虫体表有不能长大的 外骨骼,其作用是可以起保护和支持,并能防止体内水分蒸发.爬行动物的角质的鳞片或甲也具有同样的功能,所以所以适应干旱的陆地环境.
(8)动物有简单到复杂的顺序是H软体动物、B环节动物、E节肢动物、A鱼类、F两栖类、G爬行类、D鸟类、C、哺乳类

故答案为:(1)脊柱 
(2)鳃 鳍  躯干部和尾部的摆动 气囊 水 鳃 皮肤 雄蛙 先天性 遗传物质 
(3)G  幼体和成体都用肺呼吸
(4)翼 羽毛 胸 中空  气囊 肺 
(5)门齿 臼齿 成活率高 
(6)C  D 
(7)外骨骼  体内水分蒸发  爬行 角质的鳞片或甲 
(8)H B E  A F G D和C
点评:此题涉及的知识面较广,需要我们熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示:设计好装置几天后观察发现,只有
 
号种子萌发了.3号种子萌发了没有?
 
,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一定地域内,
 
 
所形成的统一的整体叫做
 
.有“绿色水库”之称的生态系统的是
 
,地球上所有的生物共有一个家,这就是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

由于细菌、真菌以现成的有机物为生,所以是消费者.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于哺乳动物的是(  )
A、蜥蜴B、袋鼠C、海豚D、蝙蝠

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为一个草原生态系统中狼、草类和兔子的数量关系图,请据图回答问题.
(1)指出A-C所代表的生物及所属的生态系统成分:A
 
B
 
C
 

(2)此生态系统中,数量最多的是
 
,数量最少的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚕豆叶中的表皮、叶肉、叶脉分别属于(  )
A、保护组织、机械组织、基本组织
B、基本组织、保护组织、输导组织
C、保护组织、输导组织、基本组织
D、保护组织、基本组织、输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄,我们称之为西红柿,是大家最喜爱的蔬菜类,它有许多烹饪方法,你会做“西红柿炒鸡蛋”吗?红黄搭配色彩艳丽,而且口感嫩滑鲜美,试着回答下面几个问题吧!
(1)西红柿结构和功能的基本单位是
 

(2)当我们切开一个西红柿,会有许多汁流出,它来自细胞结构中的
 
,在动物和植物的细胞中,只有
 
的细胞才具有中央大液泡.
(3)如果用开水烫一烫西红柿,就会从表面撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于
 
组织,表皮以内富有营养的部分由
 
组织构成.
(4)在超市里见到新鲜西红柿真诱人啊!你知道我们经常吃的西红柿在结构层次上应该属于
 
(细胞、组织、器官)水平.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面A、B两式子表示了绿色植物进行光合作用和呼吸作用的过程,请分析回答:
A:二氧化碳+水
a
有机物(储存能量)+氧气
B:有机物(储存能量)+氧→b+水+能量
(1)B式子表示的是绿色植物进行
 
作用的过程
(2)上面A、B两式子中,a表示
 
,b表示
 

(3)绿色植物的呼吸作用主要在细胞的能量转换器
 
内进行
(4)从A、B两式子可以看出,绿色植物在黑暗中不能进行
 
作用,说明了
 
是该生理过程不可缺少的条件.

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