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6.对基因有显隐性的叙述中,错误的是(  )
A.显性基因对隐性基因有掩盖作用
B.显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状
C.成对基因Aa存在时至表现显性性状
D.只有表现不出来的性状才是隐性性状

分析 生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.

解答 解:A、显性基因对隐性基因有掩盖作用,正确;
B、显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,正确;
C、成对基因Aa存在时至表现显性性状,正确;
D、当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时表现为隐性性状,而不是只有表现不出来的性状才是隐性性状,错误.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.图一是某温带草原生态系统中部分生物之间关系示意图,图二是鸟卵结构示意图,据图回答、

(1)该草原生态系统中,除了图示的生物成分外,还应具有的生物成分是分解者.
(2)雏鹰是由鸟卵中的[1]胚盘发育而来,有利于其飞翔生活的呼吸方式是双重呼吸;鹰与蛇之间在生态学上的关系是捕食、竞争.
(3)写出图中最长的一条食物链;草→鼠→蛇→鹰.
(4)若该草原发生严重鼠害,导致草原退化,原有的生态平衡难以恢复,说明生态系统的自我调节(维持平衡)能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.对草履虫的食物泡的叙述正确的是(  )
A.食物泡是草履虫消化后形成的残渣
B.食物泡随着细胞质移动,其内含的物质被逐渐消化
C.食物泡内的物质是体内多余的水分和废物
D.食物泡的食物被消化后,残渣由表膜排出

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.将种子的结构与相应的功能用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.多年以来,我市十分注重赵王河公园生态环境的建设和保护,如今,赵王河水生植物、浮游生物丰富,湖岸植被茂盛,鸟类日益增多,据统计,仅春夏季就多达60多种鸟在此繁衍生息,还有效地丰富了该地域内生物(  )
A.基因的多样性B.物种的多样性
C.生态系统的多样性D.个体数量的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.下列是家鸽受精卵及其胚胎发育的结构示意图,据图回答下列问题
(1)图甲中[3]和图乙中[7]的结构名称是卵黄,是卵的主要营养部分.除此之外,还有[4]也为胚胎发育提供水分和养料,为胚胎发育提供氧气和结构是[2]气室.
(2)图乙中的[6]是由图甲中的[5]胚盘发育成的.
(3)对卵细胞具有保护作用干的是图甲中的[1]卵壳和[4]卵白.
(4)下列三种动物中,与家鸽生殖方式最相近的是C.
A、蝙蝠  B、大鲵  C、杜鹃.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.如表是几种生物与人的细胞色素C中氨基酸的差别对比表,相关叙述不正确的是(  )
生物名称黑猩猩猕猴响尾蛇金枪鱼小麦酵母菌
氨基酸差别/个01111314213544
A.分子生物学为判定各种生物之间的亲缘关系提供了依据
B.与人类亲缘关系最近的生物是黑猩猩
C.与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼
D.各种生物细胞色素C含量不同,说明他们的原始祖先不同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列神经活动中,哪一项是人类所特有的(  )
A.吃到酸梅分泌唾液B.看到酸梅分泌唾液
C.谈到酸梅分泌唾液D.摸到酸梅分泌唾液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.上了一天课,丹丹回到家里,得意地对妈妈说:“今天,生物老师为我们介绍了人体内流动的组织-血液.原来,血细胞可使我们身体的‘好朋友’,它们当中有的像勤劳的搬运工,有的像忙碌的修补匠,还有的像英勇的卫士,保卫着我们的身体健康.”丹丹妈妈顿时摸不着头脑,请你结合“血液的组成”知识帮助丹丹妈妈弄清楚
(1)“搬运工”是指红细胞,它们主要搬运的物质是从空气中吸入的氧气.如果人体内它们的数量低于正常值,人就会患贫血.
(2)“修补匠”是指血小板,因为当我们的身体受伤流血时,它们能起止血作用.
(3)“卫士”是指白细胞,它们可以包围、吞噬侵入人体的病菌,保护我们的健康
(4)血液的构成除上述血细胞外,还有血浆.

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