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    下列不属于器官的结构是（　　）
    A、种子B、血液C、叶D、心脏
    考点：组织形成器官
    专题：
    分析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．
    解答：解：生物体结构和功能的最小单位是细胞．人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．A种子、C叶、D心脏都属于器官．B血液属于结缔组织．
    故选：B
    点评：明确器官、组织的区别是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图．肋间肌和膈肌在图中AB段的舒缩状态分别是（　　）
    A、收缩   舒张
    B、收缩   收缩
    C、舒张   舒张
    D、舒张   收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）图中生产者是
     
    ．
    （2）请你想一想，在整个食物网中，鹰占有
     
    个营养级．
    （3）该食物网中数量最多的生物是
     
    ．通过食物链和食物网，生态系统进行着物循环和
     
    ．
    （4）其中，鹰与鼠的关系是
     
    ．
    （5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是
     
     和
     
    ．
    （6）、生态系统中的自我调节能力是
     
    的，生态系统中的
     
    越多，食物链和食物网越复杂，生态系统中的自我调节能力就越强，生态系统能维持较长时间的相对平衡．
    （7）在该食物网中，能量来源于
     
    ，该生态系统中一共有
     
    条食物链，若食物链的终端为鹰，则能量损失最多的那条食物链是
     
    ．
    （8）在该生态系统中，如果人们大量捕食蛇，则
     
    的数量将会大量增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的传递叫做（　　）
    A、能量输出B、能量交换
    C、能量输入D、能量流动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    材料一：一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并结出许多桃子；一只菜青虫发育成菜粉蝶．
    材料二：含羞草一受到触碰，展开的叶子就会合拢
    以上两段材料分别说明生物有哪些生命现象
    （1）材料一说明生物
     

    （2）材料二说明生物
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    豆制品因含丰富的人体必须氨基酸和维生素等有益成分，越来越受人们的关注．如图是大豆不同生长发育时期示意图，请据图回答问题：

    （1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于
     
    ．
    （2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破⑤的结构是
     
    （填名称）．
    （3）E是由D中
     
    的发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构中，一般植物细胞有而动物细胞没有的结构是（　　）
    A、线粒体B、细胞膜
    C、细胞核D、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个生态系统中，各种生物生活所需的能量，最终来自于（　　）
    A、化学能B、光合作用
    C、光能D、有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中属于哺乳动物对人类不利的是（　　）
    A、人类动物蛋白的主要来源
    B、对维持生态系统的稳定起重要作用
    C、有些动物会传播疾病
    D、有些动物的皮毛具有特有的经济价值

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