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    小明做了一个有趣的实验，在玻片上写了一个很小的“P”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物象是（   ）

    A．d                         B．p                   C．q                           D．b

    A

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    1773年，英国科学家普利斯特利做了一个有趣的实验：他把一只小白鼠单独放到密闭的玻璃罩里（如下图甲），小白鼠很快就死了．而他把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（如下图乙），并置于阳光下，小白鼠却活了较长的一段时间．试分析后回答下列问题．
    （1）甲装置中小白鼠死亡的原因是：
    小白鼠很快将通过呼吸作用将容器内的氧气消耗干净，因此缺少氧无法呼吸
    小白鼠很快将通过呼吸作用将容器内的氧气消耗干净，因此缺少氧无法呼吸
    ．
    （2）乙装置中小白鼠活着是因为植物在阳光下进行了
    光合作用
    光合作用
    ，吸收小白鼠呼出的
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，同时释放出了
    氧气
    氧气
    供小白鼠呼吸．
    （3）乙装置中的植物吸收土壤中的
    水分
    水分
    进行光合作用，制造出了贮藏着能量的
    有机物
    有机物
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1773年，英国科学家普利斯特利用玻璃罩、小白鼠、一盆绿色植物和蜡烛做了一个有趣的实验，从而解开了光合作用之迷．生物小组在学习光合作用的知识时探究了这个实验，设计的方案和实施结果如下．
    组
    项
    目

    别    		 实验材料 实验条件 实验结果

    1组    		 活的小白鼠 密闭玻璃罩、光、一段时间 小白鼠死亡
    2组 活的小白鼠 密闭玻璃罩、光、绿色植物、一段时间 小白鼠存活根据上述实验，回答下列问题：
    （1）通过1组和2组的实验，你认为该生物实验要探究的问题是什么？
    （2）该生物实验的变量是什么？
    （3）请解释2组小白鼠正常生活的原因
    2组植物的光合作用产生的氧气供小白鼠的呼吸作用利用，而小白鼠呼吸作用产生的二氧化碳又为植物的光合作用提供了原料，因此植物和小白鼠能够正常的活着．
    2组植物的光合作用产生的氧气供小白鼠的呼吸作用利用，而小白鼠呼吸作用产生的二氧化碳又为植物的光合作用提供了原料，因此植物和小白鼠能够正常的活着．
    ．
    （4）根据上述实验，可以探究绿色植物的光合作用与生物圈中的碳--氧平衡关系是：请补充完整下列光合作用式子：
    [
    二氧化碳
    二氧化碳
    ]+水
    光能
    叶绿体
    有机物+[
    氧气
    氧气
    ]．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    1773年，英国科学家普利斯特利用玻璃罩、小白鼠、一盆绿色植物和蜡烛做了一个有趣的实验，从而解开了光合作用之迷．生物小组在学习光合作用的知识时探究了这个实验，设计的方案和实施结果如下．
    组
    项
    目

    别    		 实验材料 实验条件 实验结果

    1组    		 活的小白鼠 密闭玻璃罩、光、一段时间 小白鼠死亡
    2组 活的小白鼠 密闭玻璃罩、光、绿色植物、一段时间 小白鼠存活
    根据上述实验，回答下列问题：
    （1）通过1组和2组的实验，你认为该生物实验要探究的问题是什么？
    （2）该生物实验的变量是什么？
    （3）请解释2组小白鼠正常生活的原因______．
    （4）根据上述实验，可以探究绿色植物的光合作用与生物圈中的碳--氧平衡关系是：请补充完整下列光合作用式子：
    [______]+水
    光能
    叶绿体
    有机物+[______]．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年辽宁省大连市中山区八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    1773年，英国科学家普利斯特利用玻璃罩、小白鼠、一盆绿色植物和蜡烛做了一个有趣的实验，从而解开了光合作用之迷．生物小组在学习光合作用的知识时探究了这个实验，设计的方案和实施结果如下．
    组
    项
    目

    别    		实验材料实验条件实验结果

    1组    		活的小白鼠密闭玻璃罩、光、一段时间小白鼠死亡
    2组活的小白鼠密闭玻璃罩、光、绿色植物、一段时间小白鼠存活
    根据上述实验，回答下列问题：
    （1）通过1组和2组的实验，你认为该生物实验要探究的问题是什么？
    （2）该生物实验的变量是什么？
    （3）请解释2组小白鼠正常生活的原因______．
    （4）根据上述实验，可以探究绿色植物的光合作用与生物圈中的碳--氧平衡关系是：请补充完整下列光合作用式子：
    [______]+水有机物+[______]．

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