(8分)下图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答。
(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有??????????? 。与植物细胞相比,相同之处是都有[2]细胞壁、[3] 细胞膜和[4]????? ,但没有??????? ,所以多数细菌的营养方式是异养型。
(2)图1中[ 1 ]是????????? ,对细菌有一定的保护作用;能够使细菌在水中游动是[6 ]????????????? 。
(3)大多数细菌在生态系统中属于????????? 者,参与自然界的????????????? 循环。细菌对人类也有有益的一面,试举出一个例子:??????????????????? 。
(1)成形的细胞核;细胞质;叶绿体;
(2)荚膜;鞭毛;
(3)分解;物质;利用乳酸菌可以制作酸奶或泡菜(合理即可)
【解析】
试题分析:此图为细菌结构示意图,图中1为荚膜,2为细胞壁,3为细胞膜,4为细胞质,5为遗传物质,6为鞭毛。
(1)细菌和真菌的主要区别是,细菌细胞没有成形的细胞核,只有5--DNA集中的区域;与植物细胞相比,相同之处是都有细胞壁、细胞膜、细胞质,但细菌没有叶绿体,所以多数细菌的营养方式是异养型。
(2)图中[1]是细菌的最外层的荚膜,对细菌的内部结构起着保护的作用。鞭毛的作用是运动,故能够使细菌在水中游动是[6]鞭毛。
(3)细菌的体内没有叶绿体,大多数的细菌不能直接利用无机物制造有机物,必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”。在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤,供绿色植物重新吸收和利用,进而制造有机物,可见细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环。有些细菌会给人类带来危害,如结核杆菌使人患结核病;但大多数细菌对人类是有益的,如放线菌能产生一些抑制或杀死细菌的物质,甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。
考点: 本题考查细菌的基本形态和结构特点,意在考查考生细菌的结构、营养方式和与人类的关系理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,从细菌、真菌、植物的结构和细菌的特殊结构、细菌的形状和营养特点方面来切入。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类,这是一种重要的思想方法。下图是将7种生物或结构分为A、B、C三类的示意,据图回答:
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图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类,其依据是它们都是单细胞生物。请你写出图中B类和C类的分类依据:
将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是 。
将除病毒以外的其它6项归为C类的依据是 。
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科目:初中生物 来源:2007年中考生物模拟试卷(13)(解析版) 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2012年山东省菏泽市曹县实验中学中考生物三模试卷(解析版) 题型:解答题
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