科目:初中生物 来源: 题型:
A、抗原、控制传染源 |
B、抗体、保护易感人群 |
C、抗原、保护易感人群 |
D、抗体、切断传播途径 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
A、① | B、② | C、③ | D、一样 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
试管号 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 |
处理方案 | 放入馒头碎屑与唾液 充分搅拌 | 放入馒头碎屑与清水 充分搅拌 | 放入馒头块 与唾液 不搅拌 | 放入馒头碎屑与唾液 不搅拌 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
A、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长 |
B、北极熊白色体色是冰天雪地的环境选择的结果 |
C、野兔的保护色是为了躲避鹰的捕杀而产生的定向变异 |
D、在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
A、小麦的子叶 花生的子叶 |
B、小麦的胚乳 花生的子叶 |
C、小麦的子叶 花生的胚乳 |
D、小麦的胚乳 花生的胚乳 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com