练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    2．如图是人体的防线示意图，请阅读材料后，根据图示回答问题．
    资料一：近期，日本和厄瓜多尔分别发生较大规模地震，灾情牵动着各国人民的心．震灾过后，防疫专家提醒灾区要注意预防破伤风等恶性传染疾病．因为破伤风杆菌的芽孢存在于土壤中，而地震中很多人受外伤，并且伤口与土壤接触，所以极易感染破伤风．
    资料二：通常按照计划免疫的要求，出生三个月的婴儿接种百白破疫苗，其中的“破”指的就是破伤风．但是如果出现开放性外伤有感染破伤风危险者，可应用人血破伤风免疫球蛋白作被动免疫．（1破伤风杆菌的芽孢存在于土壤中，但我们平日里却没有被感染，因为我们有左图的AB（填序号）所代表的皮肤和黏膜等人体第一道防线的保护，除此之外，第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞也为我们的身体提供了强大的保护．以上两道防线是先天就有（先天就有、后天形成）的，属于非特异性免疫．
    （2）从免疫的角度看，破伤风疫苗属于抗原，进入人体后会刺激淋巴细胞产生抗体，使人获得抵抗破伤风杆菌的能力．这种只针对特定的病原体的免疫属于特异性免疫
    （3）与疫苗激发人体自身免疫功能的特点不同，免疫球蛋白可以直接作用于病原体，你认为它的作用与抗体（抗原、抗体）相同．所以它产生的免疫被称为被动免疫．

    分析 （1）人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线．人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用．
    （2）当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内．
    （3）图A表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入；图B表示呼吸道纤毛的对病原体的清扫作用；图C表示体液中溶菌酶能溶解病菌；图D表示体液中吞噬细胞的吞噬作用．

    解答 解：（1）人体的第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；图A表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，图B表示呼吸道纤毛的对病原体的清扫作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞如白细胞，具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用．图C表示体液中溶菌酶能溶解病菌，图D表示体液中吞噬细胞的吞噬作用．这种免疫能力是人一出生就有的，人人都有，对多种病原体有免疫作用，因此属于非特异性免疫．
    （2）特异性免疫是后天获得的，注射的疫苗属于抗原，会刺激人体的免疫细胞产生抗体，属于特异性免疫．破伤风疫苗属于抗原，进入人体后会刺激淋巴细胞产生抗体，使人获得抵抗破伤风杆菌的能力．这种只针对特定的病原体的免疫属于特异性免疫．
    （3）免疫球蛋白可以直接作用于病原体，属于抗体．
    故答案为：（1）AB；皮肤；黏膜；体液中的杀菌物质；吞噬细胞；先天就有；非特异性；
    （2）抗原；淋巴细胞；抗体；特异性免疫；
    （3）抗体．

    点评 回答此题的关键是要明确非特异性免疫和特异性免疫的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．生物圈中影响绿色植物分布的主要因素是（　　）
    A．温度、水B．水、阳光C．水、阳光、温度D．水

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．无偿献血是每位公民的义务，那么一个健康成年人一次献血量应为（　　）
    A．50～100mLB．100～200mLC．200～400mLD．500～600mL

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．请将下列物质和它相对应的缺乏症用线段连接起来．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．读曲线图：如图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：
    （1）据图分析：
    曲线 X 代表淀粉的消化过程；
    曲线 Y 代表脂肪的消化过程．
    （2）由图可知：淀粉被消化的起始部位是口腔其最终被分解为葡萄糖．，蛋白质被消化的起始部位是胃，其最终被分解为氨基酸．脂肪被消化的起始部位是小肠其最终被分解为甘油、脂肪酸．
    （3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．成熟的红细胞和白细胞没有细胞核．×（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．阅读下列材料，回答有关问题．
    材料一　①龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞；
    ②一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤．
    材料二　有人将果大、味甜的沂蒙山富硒王苹果引入益阳栽种，结果品质和产量大大降低．
    材料三　科学工作者将一种红色圆形的苹果与另一种绿色扁形苹果作亲本进行杂交．后代中出现了红色扁形苹果和绿色圆形苹果，与亲本类型不同．
    （1）材料一中①、②所描述的生物现象分别叫做遗传、变异．
    （2）材料二属于不遗传变异，材料三中变异的主要原因是遗传物质的改变．
    （3）材料三中涉及两对相对性状，请写出其中的一对：红色与绿色（或圆形与扁形）．
    （4）控制苹果颜色的基因用A和a表示，如果亲代均是红色的苹果杂交，后代出现了绿色苹果，则亲本的基因组成均为Aa；上述苹果的两种颜色中红色为显性性状．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．人进入青春期后会出现第二性征，如男性喉结吐突出，声音变粗，音调变低等√（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    13．心脏跳动越快，说明心脏越好．×．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案