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在一定的地域内,生物与环境通过不断的
 
 
,相互作用、相互依存而形成的统一整体,叫做生态系统,它一般都有
 
成分和
 
成分组成.
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统中的能量流动伴随着物质循环而进行,物质的合成和分解过程,伴随着能量的储存、转移和释放,因此,能量流动和物质循环同时进行;能量主要存在于有机物中,生物获取有机物的同时也就得到了能量.
解答:解:由我们所学的知识可以知道:在一定的区域内,生物和它生存的环境包括空气、水和温度等,二者形成一个统一的整体叫生态系统.绿色植物能进行光合作用,在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中,绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身,一部分为人类和其它生物提供食物来源,人类和其它生物直接或间接以植物为食.可见进入生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的太阳能.能量流动伴随着物质循环而进行,能量流动和物质循环都是通过生物之间的取食过程完成的,物质和能量都沿着食物链逐级流动.因此能量流动和物质循环是生态系统的两个密切相关、不可分割的过程.所以在一定地域内,生物与环境通过不断的物质循环和能量流动,互相作用、互相依存而形成的统一整体,叫做生态系统.它一般都有非生物成分和生物成分组成.
故答案为:能量流动;物质循环;非生物;生物.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的定义及生态系统中能量流动与物质循环的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉的协作关系示意图,请根据图分析回答下列问题:
(1)当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时,就会牵动
 
 
活动,于是躯体就会产生运动.
(2)肌肉①表示的名称是
 
,此时处于
 
状态,肌肉②表示的名称是
 

(3)运动不仅靠运动系统来完成,需要
 
系统的控制和调节,还需要
 
系统、
 
 系统、
 
系统等系统的配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示叶的平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况.请分析回答:
(1)图中曲线a表示的生命活动是
 
,该生命活动进行的场所是
 

(2)①、④是于
 
组织,②、③属于
 
组织.
(3)据图分析,叶片正面顔色深、背面顔色浅的主要原因是叶正面
 

(4)光合作用需要的水分、无机盐等是通过[⑤]
 
 中的
 
运输到叶肉细胞的.
(5)夏季的中午时,曲线a表示的生命活动下降的原因是叶片结构⑥
 
处于
 
状态,导致
 
供应不足.

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析两种子的结构图,请在括号中填上数字横线上填上相应结构的名称

①菜豆种子的胚是由[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
构成的.
②菜豆种子中,将来发育成茎和叶的结构是
 
;发育成根的结构是
 

③玉米种子中,为种子萌发提供营养的结构是[
 
]
 
;菜豆种子中为种子萌发提供营养的结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈不包括(  )
A、大气圈的底部
B、大气圈的上部
C、水圈的大部
D、岩石圈的表面

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科目:初中生物 来源: 题型:

找出生物现象与对应的特征连接起来.(或将对应答案字母写在前面的括号里)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据草履虫的结构图回答:
(1)草履虫的运动依靠
 
的摆动.
(2)能收集多余的水,无机盐和含氮废物的是
 

(3)吸入氧气并排出二氧化碳的是
 

(4)草履虫消化食物的大致过程是这样的:细菌和微小的浮游植物等食物由
 
进入体内,形成
 
,进而随着
 
流动,其中的食物逐渐被消化,吸收.最后不能消化的食物残渣从
 
排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类研究动物行为的主要方法是(  )
A、观察法和干扰法
B、统计法和推理法
C、观察法和文献法
D、实验法和观察法

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生产者和消费者之间的关系是(  )
A、酸奶与乳酸菌B、人吃海带
C、狗吃蘑菇D、猫食鼠

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同步练习册答案