【题目】肾单位是尿液形成的基本单位,下图为正常人肾单位的结构示意图。其中肾小管不 同区段的上皮细胞存在 a、b、c 三种形态差异。下列叙述正确的是
A.图中①是个血管球,里面不含有蛋白质等大分子物质
B.血液中的所有物质进入②肾小囊中,形成原尿
C.肾小管具有重吸收作用,能吸收全部的葡萄糖
D.据图中三种细胞形态推测,b 细胞所在区段是重吸收的主要部位
【答案】C
【解析】
肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,有肾小体和肾小管组成,肾小体包括肾小球和肾小囊两部分。尿液的形成主要与肾小球的过滤作用,肾小管的重吸收作用有关。肾小球的过滤作用过程中,除了血液中的血细胞和大分子蛋白质外,血液中的水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内形成原尿;而在肾小管的重吸收作用过程中,对人体有用的物质,如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐被肾小管重新吸收,并且进入包围在肾小管外的毛细血管中,送回到血液里。剩余的水、无机盐和尿素成为尿液而被排出体外。
A.图中①是个毛细血管球(肾小球),里面的成分和血液的成分是一样的,包括血细胞、蛋白质等大分子物质,故A 错误。
B.血液经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用,在肾小囊中形成原尿,原尿中不含血细胞和大分子蛋白质,故B 错误。
C.肾小管的重吸收作用过程中,对人体有用的物质,如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐被肾小管重新吸收,并且进入包围在肾小管外的毛细血管中,送回到血液里,剩余的水、无机盐和尿素成为尿液而被排出体外,故C 正确。
D.据图中三种细胞形态推测,a 细胞所在区段是重吸收的主要部位,推测原因是 a 细胞所在区域表面有绒毛,能够增大吸收的表面积,故D 错误。
故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻.③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条.④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如图所示。
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是 等(至少填两个).
(2)比较A、B、C、D的实验装置,光照作为变量的一组对照实验是 .
(3)比较A、B的实验结果可知,水藻进行光合作用为小鱼提供了呼吸作用需要的 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是测定种子发芽率的数据.
组数 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
种子粒数 | 500 | 800 | 450 | 5 |
发芽粒数 | 460 | 704 | 432 | 4 |
发芽率 | ________ | ________ | ________ | ________ |
(1)请你计算出各组的发芽率填写在表格中.
(2)最适于用来播种的是第________组.
(3)你认为第四组数据有意义吗?________ . 为什么?________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】猩红热为溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病,发病多见于儿童。回答问题:
(1)溶血性链球菌呈链状排列如图1,其遗传物质集中在细胞内的______。
(2)当溶血性链球菌侵袭患者咽部时,患者会出现化脓性咽炎,这时人体血液中的______会大量聚集并吞噬链球菌,这个过程属于人体的______免疫。
(3)猩红热的传染性非常强,主要通过空气、飞沫传播。猩红热的传染源是______,医生建议保持室内通风,这在传染病的预防措施中属于______。
(4)通常使用抗生素治疗猩红热,研究人员用某种抗生素检测溶血性链球菌的耐药性,结果如图2,bc段表明:溶血性链球菌存在耐药性变异类型,抗生素起到了______的作用,培养一段时间后该变异类型数量增加。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】膝关节是人体最复杂的关节(如图甲)。骨性关节炎是--种常见老年病,当患者关节损伤严重时,可通过人工关节置换手术来代替受损关节(如图乙)。下列有关叙述不正确的是( )
A.结构①内有滑液,能使关节更加灵活
B.结构③损伤后会影响关节的牢固性
C.人工关节可替代受损的④关节头和⑥关节窝
D.膝关节的复杂性体现在除基本结构外,还有髌骨和半月板等结构
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