科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
| 温度℃ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2 | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗下释放CO2 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50植物吸收的二氧化碳主要用于 光合作用 光合作用 ，这个生理功能主要在植物的叶片 叶片 （填器官）中进行．根据表中数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在20℃ 20℃ 时，植物积累的有机物最多．为提高桃子产量，夜间可适当降低温度，目的是抑制呼吸作用，减少有机物消耗 抑制呼吸作用，减少有机物消耗 ．（3）桃的食用部分是由花的 子房壁 子房壁 发育而来，在桃树挂果时需要的水分比平时多，水主要用于光合作用， 光合作用， 植物生长所需水分主要通过导管 导管 运输．桃在植物的结构层次上属于果实 果实 ，食用桃可以给人提供能量，能量归根结蒂来源于阳光 阳光 ．（4）对温室内的土栽作物施用有机肥，施肥的目的是给植物提供 无机盐 无机盐 除此外，还可以提供温室内的二氧化碳浓度，这是因为为光合作用提供了原料 为光合作用提供了原料 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  如图是自然界中物质循环的部分图示，请据图回答问题：（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于 光合作用 光合作用 过程，此过程还会释放[3 3 ]氧气 氧气 ．（2）在生态系统中，兔、鹿等各种生物的数量和比例总是维持在 相对稳定 相对稳定 的状态，这种现象叫生态平衡 生态平衡 ．（3）生物的遗体通过图中生物[ 1 1 ]细菌和真菌（分解者） 细菌和真菌（分解者） 分解成二氧化碳、水和无机盐 无机盐 ，这些物质又能被植物吸收利用．可见，此类生物对自然界中二氧化碳 二氧化碳 等物质的循环起着重要的作用．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  如图表示生态系统中四种成分之间的关系，请据图回答有关问题：（1）甲代表 生产者； 生产者； ，乙代表消费者 消费者 ．（2）图中的丁代表 非生物环境 非生物环境 ．（3）丙在自然界物质循环中的重要作用是 把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐 把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐 ．查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
