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下图为人的消化系统关系图,椐图填空([  ]后横线上填序号名称):

(1)[1]__________是消化系统的开始。人体的消化系统由__________和______组成。
(2)人体的外消化腺中最大的消化腺是[4]__________。它分泌的胆汁,可以有利于帮助消化__________。这种消化方式属于__________。
(3)[9]__________是消化和吸收营养物质的主要场所。
(1)口腔、消化道、消化腺(2)肝脏、脂肪、物理性消化(3)小肠

试题分析:(1)消化系统包括消化道和消化腺。消化道从上到下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门.口腔是消化道的起始端。(2)人体最大的消化腺是4肝脏,肝脏能够分泌胆汁,胆汁中不含有消化酶,对脂肪有乳化作用,将脂肪变成脂肪微粒,促进脂肪的消化,这属于物理性消化。(3)小肠是消化和吸收的主要器官,与此功能相适应的特点是:小肠长6米左右,内表面有皱襞和小肠绒毛,加大了消化和吸收的面积;小肠中含有多种消化液,能够消化多种食物;小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于吸收营养物质。故答案为:(1)口腔;消化道;消化腺;(2)肝脏;脂肪;物理性消化;(3)小肠.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果某人肝脏出现病变,将会影响哪种营养物质的消化?
A.脂肪B.蛋白质C.维生素D.淀粉

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

根据下列人体消化系统、呼吸系统和循环系统示意图回答问题:

(1)图中血管与心脏部分的循环路径没有相连,请用箭头连接起来。
(2)强烈地震时,被困的人无论自救还是他救,首先都必须保持________(填图中字母)系统的畅通,才能保证氧气的供给,血液流经①处时,气体含量将发生什么变化是_____________________________。被埋在废墟中较长时间等待救援的人,可以通过饮用自已的尿液来补充体内的___________和无机盐。对已经发现,但暂时还无法救出的被困人,可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液,保证体内的___________供给,请写出葡萄糖在心脏出现的顺序_________________(用图中字母)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

吃馒头时,越嚼越能感觉到甜,是因为
A.淀粉在空腔内被分解成了葡萄糖
B.淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖
C.唾液变成了葡萄糖
D.在蒸馒头时,加入了少量酵母菌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

食物的消化和牙齿的咀嚼及舌的搅拌没有关系。( )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味。李阳同学猜测:在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测,他做了如下实验:
Ⅰ:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用。
Ⅱ:取一支洁净的试管,进行如下实验操作。

(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟______________________。
(2)实验过程D中,加碘液后试管中的物质未变蓝色,原因是__________________。
(3)李阳同学的实验目的是观察__________的消化作用。
(4)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的“滴加唾液”改成滴加________,其余步骤不变。在过程D中,加碘液后2号试管中的物质颜色为______。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录,该实验结果表明酶的催化作用(  )
A.需要适宜的pHB.只对一种物质起作用
C.需要适宜的温度D.效率很高

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于物理性消化的是
A.牙齿的咀嚼
B.胃肠的蠕动
C.舌的搅拌
D.唾液淀粉酶将淀粉转变成麦芽糖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

当我们细嚼饭粒或或馒头时,会觉得有甜味,这种甜味物质是:
A.蔗糖B.葡萄糖C.麦芽糖D.白砂糖

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同步练习册答案