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8.关于种子植物的叙述,不正确的是(  )
A.根茎叶都有发达输导组织
B.松树的叶多呈针状或鳞片状,根特别发达,适于生活在干旱环境中
C.银杏的果实中含有种子
D.西瓜和蜜桃都属于绿色开花植物

分析 藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;
苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;
蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;
裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;
被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.

解答 解:A、种子植物的根茎叶都有发达的输导组织,正确.
B、松树的叶多呈针状或鳞片状,根特别发达,适于生活在干旱环境中,正确.
C、银杏属于裸子植物,杏属于被子植物;被子植物能结果实,果实中含有种子,裸子植物的种子裸露,不能结果实,错误.
D、西瓜和青州蜜桃植物都属于绿色开花植物,正确.
故选:C

点评 解答此题的关键是明确植物各类群的特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.柳树叶和叶的表皮分别属于(  )
A.细胞、组织B.器官、组织C.系统、器官D.系统、细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.济宁市泗水县2016年桃花节,千亩桃花竞相吐艳,美不胜收.如图为桃树各部分结构示意图,请据图回答有关问题([]内填代号,横线上填名称,如[1]胚珠.).
(1)桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色.使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的液泡中.
(2)桃树开花后要结出桃子,还要经历的重要生理过程是传粉和受精及生长发育.
(3)桃子芳香诱人、色泽艳丽、营养丰富,美味可口.图二中①和②构成果实,其中①是由图一中[3]子房壁发育来的.
(4)水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用,由根部吸收水和无机盐后通过图三中[2]导管向上运输.呼吸作用为桃树的生命活动提供能量,请写出呼吸作用表达式:有机物+氧→水+二氧化碳+能量.
(5)有一果农发现他栽的桃树中,在一株桃树上结出的果实特别大且甜.他想在现有的一些桃树上能够结出特别大且甜的果实,应采用的方法是嫁接.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.沙漠中的仙人掌的叶呈刺状.茎绿色且含有大量水分.这是对下列哪一因素的适应?(  )
A.寒冷B.缺水C.大风D.光照强

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:
(1)在阳光的照射下,海面上红色的、褐色的、绿色的等等不同颜色的植物,正在吐着水泡儿.它们正在进行光合作用.地球上90%以上的氧气来自它们.图中的C(填字母代号)和它们是一类植物,主要的结构特点是没有根、茎、叶的分化.
(2)在经过一段频繁的梅雨时节,我们总会在一些石头或者非常阴暗潮湿的环境里,看到一种小小的绿色植物覆盖地表面,这种植物就是E(填字母代号),其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面浸入细胞,所以这类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物.
(3)B类植物比E类植物长得高大且结构也更为复杂.原因是与E相比,它具有真正的根,并且体内具有专门的输导组织.
(4)A、D两类植物的共同特点都是能产生种子,不同之处是A类植物的种子外面有果皮包被,D类植物的种子是裸露的.
(6)以上几种孢子植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是C→E→B(用字母和箭头表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.动物通过捕食获取营养物质,植物进行光合作用制造有机物,所以动物需要营养物质,植物不需要营养物质.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关生物多样性的说法,正确的是(  )
A.科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育出油蟠桃,利用的是生物种类的多样性
B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C.保护生物的多样性可大量引进外来物种
D.要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.草履虫会避开食盐的刺激体现了生命具有什么特性?应激性;绿色植物进行光合作用、动物的排汗、排尿等体现了生命新陈代谢的现象.生物的最基本的特征是新陈代谢.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是(  )
A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B.构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D.构成黄鹂的细胞和柳树的细胞内都有线粒体

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