分析 在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分有生产者,消费者和分解者;
如图中的绿色植物属于生产者,虫和鸟是动物,属于消费者,腐生的细菌和真菌属于分解者,阳光属于非生物成分.
解答 解:(1)(2)绿色植物通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供了物质和能量,属于生产者;虫和鸟不能制造有机物,直接或间接地以植物为食,属于消费者.
(3)生态系统中,生产者和消费者由于食物联系而构成了食物链.图中的食物链是:①树→②虫→③鸟.其中食虫鸟属于第三营养级,是次级消费者.
(4)生态系统中绿色植物生产者,能通过光合作用制造有机物,营养方式是自养,不需要从外界获取有机物就能生存.植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,而细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用.所以物质循环的特点是周而复始的.
(5)能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程. 下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失 ②流入下一营养级③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少.因此,在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量;这就决定了:大多数食物链一般只有3-4个营养级.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级,由此可以得出:能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.
故答案为:(1)①;生产者
(2)②;③;消费者
(3)①→②→③;三;次
(4)①;④;周而复始
(5)单向流动,逐级递减
点评 回答此题的关键是明确生态系统的组成,生产者、消费者和分解者的概念以及食物链的写法.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸 | B. | 排出体内废物 | C. | 对刺激作出反应 | D. | 生长和发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 | |
B. | 曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发 | |
C. | 曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物 | |
D. | 曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸毒人群常共用餐具 | B. | 吸毒人群常共用注射器 | ||
C. | 吸毒人群常共用洗浴用品 | D. | 吸毒人群相互拥抱 |
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