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科学家把人的生长激素基因导入大肠杆菌,获得了能够生产生长激素的“工程菌”.下列相关叙述不正确的是(  )
A、“工程菌”的获得利用了转基因技术
B、“工程菌”生产生长激素这种变异不能遗传给后代
C、“工程菌”生产的生长激素能够调节人体的生长发育
D、人的生长激素基因在细菌细胞内得到了成功表达说明基因控制性状
考点:转基因技术的应用
专题:
分析:转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.
解答:解:A、科学家把人的生长激素基因导入大肠杆菌,获得了能够生产生长激素的“工程菌”,因此“工程菌”的获得利用了转基因技术,A正确;
B、“工程菌”生产生长激素这种变异是遗传物质基因改变引起的可遗传的变异,因此能遗传给后代,B不正确;
C、“工程菌”生产的生长激素能够调节人体的生长发育,C正确;
D、人的生长激素基因在细菌细胞内得到了成功表达说明基因控制性状,D正确.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的原理和应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

菜豆种子和玉米种子结构的胚都是由
 
 
 
、子叶组成.不同点是菜豆种子的子叶有
 
片,而玉米种子的子叶有
 
片.玉米种子的营养贮藏在
 
中,菜豆种子的营养贮藏在
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

设计探究实验时,关于对照组的实验要求一般是(  )
A、为了简化实验,提高效率,可以不要设置
B、与实验组所有的条件都一样
C、为了实验结果的准确,可多设置几组无关变量
D、一般只有一个变量与实验组不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,米勒的实验证明了(  )
A、在类似原始地球条件下,无机小分子可以生成有机小分子
B、原始生命起源于原始海洋
C、生生论观点
D、原始大气中没有氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙的体色在一年中是(  )
A、始终保持青绿色
B、随外界环境的改变而发生变化
C、始终保持灰棕色

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科目:初中生物 来源: 题型:

“头上两根感觉触,两对翅,三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点(  )
A、节肢动物B、环节动物
C、鱼类D、鸟类

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的运动器官.

(1)鲫鱼的运动器官是
 

①背鳍,是鱼在游泳中主要起
 
作用;②
 
是鱼在游泳时转弯的作用;能够保持鱼体前进方向的是
 

(2)
 
是鲫鱼的感觉器官.有感知水流的速度和测定水流的方向的作用.鲫鱼的呼吸器官是
 

(3)鱼能停留在不同的水层,是靠
 
来调节身体的比重.鱼受到惊吓后游动速度加快,其动力来自
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是生物分类的基本单位,生物分类中最大的分类单位是
 
.分类单位越小,包含的生物种类越
 
,生物之间的差异越
 
,具有的共同特征越
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据反射形成的过程可分为非条件反射和条件反射,下列反射中属于非条件反射的是(  )
A、手偶尔碰到火,就会立即缩回来
B、望梅止渴
C、谈虎色变
D、一朝被蛇咬,十年怕井绳

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