【题目】以下是某同学探究酶的特性的实验操作步骤:
步骤 | 项目 | 试管 | |
甲 | 乙 | ||
1 | 注入1%的淀粉溶液 | 4毫升 | 4毫升 |
2 | 注入新鲜稀释的唾液 | 2毫升 | 2毫升 |
3 | 放置一定温度下保温5分钟 | 37℃ | 0℃ |
4 | 滴加碘液 | 2滴 | 2滴 |
(1)碘液滴入后可观察到______(选填“甲”或“乙”)试管内的试剂变蓝色。
(2)本实验______(选填“有”或“没有”)对照组。
(3)本实验说明了唾液淀粉酶的催化作用受______影响。
【答案】乙 有 温度
【解析】
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖。淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。
(1)37℃时唾液淀粉酶的催化能力最强,因此甲中唾液淀粉酶把淀粉全部消化,因此滴加碘液不变蓝;乙温度过低,唾液淀粉酶的活性降低,唾液淀粉酶不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液变蓝色。所以碘液滴入后可观察到乙试管内的试剂变蓝色。
(2)一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。所以甲组是本实验的对照组。
(3)本实验说明了唾液淀粉酶的催化作用受温度影响。
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【题目】动物界中,开始具有比较完整的消化管(前端有口,后端有肛门)的动物类群是( )
A. 单细胞动物 B. 线形动物 C. 腔肠动物 D. 扁形动物
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【题目】大量的细菌可以使食品迅速腐败,食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要是因为在冰箱的环境中
A. 细菌很少 B. 细菌繁殖很慢 C. 没有细菌 D. 细菌都冻死了
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【题目】以下不属于青春期的心理特征的是( )
A. 学习能力、记忆力增强B. 一心想摆脱父母、老师的管束
C. 渴望父母、老师的理解与关怀D. 性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋
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【题目】下列说法错误的是( )
A. “喝酒不开车,开车不喝酒”,人醉酒时动作不协调,是因为酒精麻醉了小脑
B. 有”虫眼’的蔬菜和水果农药含量一定少
C. 夏天人体大量排汗,皮肤不仅可以排除代谢废物尿素,还可以调节体温
D. 中医给病人”切脉’时,手指应压在手腕部外侧的桡动脉处
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【题目】下列关于染色体、DNA 和基因的叙述,正确的是( )。
A. 染色体在所有细胞内都是成对存在的
B. 染色体由 DNA 和基因组成
C. 每条染色体上有一个 DNA 分子,包含一个基因
D. 基因是具有遗传效应的 DNA 片段
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【题目】花红柳绿,鸟鸣猿啼,生物世界如此多姿多彩的根本原因是( )
A. 自然环境的多样性 B. 外来物种的多样性
C. 遗传的多样性 D. 以上都不正确
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【题目】请根据下面的材料、实验并结合你学过的知识回答问题.
材料一:人体内的很多腺体能分泌激素,这些激素对人体生命活动起着重要的调节作用.
材料二:碘是合成甲状腺激素的重要原料,缺少碘会造成甲状腺激素合成不足,成年人中,甲状腺激素合成不足会患上大脖子病;幼儿园,甲状腺激素合成不足则会影响智力,患上呆小症.
实验三:将20只生长发育状态相近的蝌蚪平均分成甲乙两组,甲组培养在含有甲状腺激素的水体中,乙组培养在不添加甲状腺激素的水体中.
(1)人体能分泌激素的腺体称为 ______ ,与唾液腺、汗腺不同的是,这类腺体没有 ______ ,它们的分泌物直接进入腺体内的 ______
(2)在上述两组试验中,假若其他条件均适宜并相同,你预期的甲组的实验现象是 ______ ,你作出该预期的主要依据是 ______
(3)上述实验还不能说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,要想获得这样的结论,需要增加一组实验,对该组实验的10只生长发育状态相近的蝌蚪处理方法是 ______ ,你预期的实验现象是 ______
(4)某科研人员发现某山区的小溪里有许多大型蝌蚪,但成蛙很少.据此他推断该水域环境可能缺少 ______ 当地婴幼儿患 ______ 的可能性较大.
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【题目】2018年10月28日上午10时8分,重庆市万州区一辆公交车与一辆小轿车在万州区长江二桥相撞后,公交车坠入江中。造成车上多名乘客溺水身亡。溺水阻断了呼吸全过程中的哪个环节?( )
A. 肺泡与外界的气体交换B. 肺泡与血液之间的气体交换
C. 氧气在血液中的运输D. 血液与组织细胞之间的气体交换
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