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10.霉菌比大肠杆菌高等、复杂,主要是因为霉菌细胞具有(  )
A.细胞壁B.细胞膜C.成形的细胞核D.遗传物质

分析 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.

解答 解:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核,细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域.霉菌是真菌,大肠杆菌是细菌.因此霉菌比大肠杆菌高等,主要是因为霉菌细胞具有成形细胞核.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.声波引起耳的相应结构产生振动的传导顺序一般是(  )
A.中耳→外耳→内耳B.咽鼓管→鼓室→内耳
C.鼓膜→听小骨→耳蜗D.前庭→耳蜗→半规管

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.(1)人体最大的消化腺是[④](填序号),它分泌的消化液促进脂肪的消化.
(2)能分泌胰液的消化腺位于图中的[⑤](填序号).
(3)能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是[③](填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是人体内气体交换过程示意图,请仔细观察后回答问题.
(1)表示肺泡与血液之间气体交换的是图甲,在此变化中,血液不断地与肺泡进行气体交换,其结果是由静脉血变成了动脉血.
(2)进入血液中的氧,通过血液循环(体循环)输送到全身各处的组织细胞里,表示组织处气体交换的是图乙,氧最后在细胞中的线粒体处被利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答问题:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的细菌进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是B
A.瓶子的大小  B.细菌的有无  C.肉汤的多少
(3)巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他成功键是B.
A.运气好        B.动脑设计了曲颈瓶
C.观察时认真    D.实验用具好看
(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的A
A.巴氏消毒法  B.腌制法  C.脱水法.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.观察下图不同的组织细胞,具有接受刺激,产生兴奋和传导兴奋功能的是(  )
A.
扁平上皮
B.
脂肪组织
C.
血液
D.
神经组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.观察是科学探究常用的一种方法.下列关于观察的叙述,错误的是(  )
A.观察一般比较直接,不需要很长时间
B.观察要全面、仔细并做好观察记录
C.观察首先要明确观察目的
D.观察可直接用肉眼,也可借助放大仪器

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.看图回答:
(1)细菌和动植物细胞的主要区别在于[A]遗传物质集中的区域.它没有成形的细胞核.
(2)细菌体内没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活.它是生态系统中的分解者.
(3)细菌细胞壁外有[D]荚膜,有一定的保护作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.病毒必须寄生在细胞中才能维持其生命活动,其生命活动表现为(  )
A.取食、消化B.生长C.发育D.繁殖新个体

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