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    10．霉菌比大肠杆菌高等、复杂，主要是因为霉菌细胞具有（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．成形的细胞核D．遗传物质

    分析 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．

    解答 解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．霉菌是真菌，大肠杆菌是细菌．因此霉菌比大肠杆菌高等，主要是因为霉菌细胞具有成形细胞核．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．声波引起耳的相应结构产生振动的传导顺序一般是（　　）
    A．中耳→外耳→内耳B．咽鼓管→鼓室→内耳
    C．鼓膜→听小骨→耳蜗D．前庭→耳蜗→半规管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．（1）人体最大的消化腺是[④]（填序号），它分泌的消化液促进脂肪的消化．
    （2）能分泌胰液的消化腺位于图中的[⑤]（填序号）．
    （3）能暂时贮存食物，并且进行初步消化的器官是[③]（填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是人体内气体交换过程示意图，请仔细观察后回答问题．
    （1）表示肺泡与血液之间气体交换的是图甲，在此变化中，血液不断地与肺泡进行气体交换，其结果是由静脉血变成了动脉血．
    （2）进入血液中的氧，通过血液循环（体循环）输送到全身各处的组织细胞里，表示组织处气体交换的是图乙，氧最后在细胞中的线粒体处被利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答问题：
    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的细菌进入瓶内．
    （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是B
    A．瓶子的大小  B．细菌的有无  C．肉汤的多少
    （3）巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功键是B．
    A．运气好        B．动脑设计了曲颈瓶
    C．观察时认真    D．实验用具好看
    （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的A
    A．巴氏消毒法  B．腌制法  C．脱水法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．观察下图不同的组织细胞，具有接受刺激，产生兴奋和传导兴奋功能的是（　　）
    A．
    扁平上皮    		B．
    脂肪组织    		C．
    血液    		D．
    神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．观察是科学探究常用的一种方法．下列关于观察的叙述，错误的是（　　）
    A．观察一般比较直接，不需要很长时间
    B．观察要全面、仔细并做好观察记录
    C．观察首先要明确观察目的
    D．观察可直接用肉眼，也可借助放大仪器

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．看图回答：
    （1）细菌和动植物细胞的主要区别在于[A]遗传物质集中的区域．它没有成形的细胞核．
    （2）细菌体内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活．它是生态系统中的分解者．
    （3）细菌细胞壁外有[D]荚膜，有一定的保护作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．病毒必须寄生在细胞中才能维持其生命活动，其生命活动表现为（　　）
    A．取食、消化B．生长C．发育D．繁殖新个体

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