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    某品牌洗手液号称完全不影响环境，小伊想证实该广告的真实性，邀你一起做实验．

    实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水、1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域．

    （1）完善实验过程

    甲区域

    乙区域

    实验步骤

    第一步

    放20条蚯蚓

    放20条蚯蚓

    第二步

    每天喷10毫升1%洗手液

    每天喷10毫升

    第三步

    两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的

    实验结果

    2条

    38条

    （2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是 ．

    （3）两组实验除是否喷洒 外，其他条件均相同且适宜．

    （4）假如小伊的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取他们的 值作为得出结论的依据．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．[蛛]丝[马]迹 B．[鸡][犬]不宁

    C．[鹬][蚌]相争 D．[虎]头[蛇]尾

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    ①光合作用需要二氧化碳

    ②光合作用需要光

    ③光合作用需要叶绿体

    ④光合作用放出氧

    ⑤光合作用制造淀粉．

    A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③

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    A．抗原 非特异性免疫 B．抗原 特异性免疫

    C．抗体 非特异性免疫 D．抗体 特异性免疫

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    “麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”是对花生的描述，下面四幅图表示的是花生一生中几个主要阶段，请根据图回答问题：

    （1）“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”的谜底是花生果实，请问“红帐子”在生物学上是指 ，它是由 发育而来．

    （2）甲图种子萌发时所需要的环境条件是什么？小袁同学进行了下表所示的实验探究：

    培养皿编号

    种子数目（粒）

    种子所处的外界条件（其它条件相同且适宜）

    实验现象

    A

    50

    培养皿底部垫有浸湿的滤纸上

    20℃

    萌发

    B

    50

    培养皿底部垫有浸湿的滤纸上

    0℃

    不萌发

    C

    50

    培养皿里面的水淹没种子

    20℃

    不萌发

    请根据实验现象，帮助小袁得出结论： ．

    （3）乙图中的花生幼根生长最快的部位是 ．乙生长过程中所需要的有机物是绿叶在光下制造的吗？可以通过下图所示的实验进行验证，请尝试将实验过程进行排序： ．

    （4）丙图中的花从生物体的结构层次上来说属于 ，进入该时期通常追施一次含磷的无机盐，以促进开花结果．在农业生产中，

    为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是 （答出一条即可）．

    （5）写出光合作用的反应式： 二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气

    （6）在花生的果实发育时，子房柄会不断伸长，把子房推进土壤发育成果实．为了证明花生果实发育时需要怎样的条件，有同学设计了如下实验：

    组别

    子房所处环境

    子房个数

    子房发育情况

    1

    土壤遮盖，不接受光照

    1

    发育成果实

    2

    黑布遮盖，不接受光照

    1

    3

    暴露在空气中，接受光照

    1

    子房不发育

    据表回答：

    A、1组和3组对照，说明花生的果实发育需要的条件是 ．

    B、据1、3组子房发育情况，可预测2组子房发育情况为 ．

    C、该同学设计有一处明显的不合理，请指出： ．

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    A．黑色、雌性 B．褐色、雌性

    C．黑色、雄性 D．白色、雌性

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    生物的性状常由一对基因控制，成对的基因往往有显性和隐性之分．某同学的父母都有耳垂，而他无耳垂．据此回答：

    （1）有耳垂基因是 （填“显性”或“隐性”，下同）基因，无耳垂基因是 基因．

    （2）用D表示显性基因，d表示隐性基因，则该同学的基因组成为 ；他父亲的基因组成为 ；他母亲的基因组成为 ．

    （3）该同学控制耳垂的基因中一个来自父亲，一个来自母亲．这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过 为“桥梁”把基因传给子代．

    （4）如果该同学有兄弟姐妹，则控制他们有耳垂的基因组成可能是 、 ．

    （5）该夫妇响应国家“二胎”政策再生一个孩子，生男孩的机率是 ，出现无耳垂的机率是 ．

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