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4. 在生态系统中,下列属于消费者的是(   )

4. B(解析:动物不能自己制造有机物,是生态系统中的消费者)

题目来源:长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二章 了解生物圈

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

例2 小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案。

(1) 提出问题:土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活吗?

(2) 作出假设:土壤的潮湿程度影响鼠妇的生活。

(3) 实验步骤:

① 准备材料用具:20只鼠妇,铁,纸板,干土,湿土 (潮湿程度相当) 。

② 设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放         。这样做的目的是形成         。

③ 在铁盘两侧的中央各放人数量   (填“相同”或“不同”) 的鼠妇,这样设计是为了保证         。

④ 观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量,共统计10次。

(4) 实验现象:鼠妇逐渐集中到湿土的一侧。

(5) 实验结论:   。

[思路导析]设置对照实验时必须坚持变量唯一的原则,即实验中研究的影响因素不同,其他条件相同,以便于确定影响因素的影响,唯一不同的影响因素就是变量。为了避免偶然因素的影响,应该适当重复进行实验,如增加实验对象的数量,最后取平均值,以增加结论的可信度。

[请你解答](3)                

                 (5)         

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2. 下图中的情境体现了羊与马之间的关系是(   )

A.捕食 B.竞争 C.合作 D•共生

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1. 想一想,填一填

(1) 生产者、消费者和分解者之间是         、       的关系。

(2) 生态系统的组成生态系统由         部分和         部分组成,其中         部分包括生产者、消费者和分解者。

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8. 根据生态系统的组成部分分析下图回答

(1) 图中的植物是生态系统中的         者,动物是生态系统中的         者。

(2) 图中①是         者,主要是指营腐生生活的        和       

(3) 土壤中的矿物质和水是该生态系统组成中的      部分,该部分还包括        等。

(4) 该生态系统组成中能够制造有机物的是        ,不能制造有机物的组成部分是

        和       

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6.当某草原M—鮮后,短时间内将姓的变娜

A.  草的数量增多,狼的数量减少

B.  草的数量减少,狼的数量增多

C.  草和狼的数量都增多

D.草和狼的数量都减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

四、多种多样的生态系统

[思考]填表比较各种生态系统。

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2. 读一读,填一填

(1) 取镜和安放取镜时应一只手握住         ,另一只手托住                ,取出放好后,安装好和          „

(2) 对光先转动         ,使低倍物镜对准         ,然后用一个较大的光圈对准         。一只眼注视         内。转动         ,使光线反射到镜筒内,直到看到        视野。

(3) 观察把玻片标本放在载物台上,用         压住,标本要正对通光孔         。先转动粗准焦螺旋,使镜头下降,此时眼睛应从侧面注视         ,直到物镜接近玻片标本为止。然后一只眼注视     内,同时逆时针转动     ,使镜筒缓缓上升,直到看清物像,再略微转动     ,使物像更加清晰。

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例  下列哪项不是动物在生物圈中的作用?(  )

   A. 动物通过食物链维持了生物之间的协调与发展

   B. 动物能帮助植物传粉、传播种子

   C. 动物是生物圈中的消费者

   D. 动物因直接或间接地以植物为食,对植物造成危害

[思路导析]动物是生物圈中不可缺少的重要成分,它们在生态系统中扮演消费者的角色。动物虽然直接或间接地以植物为食,只要人类不过度干涉,不会对植物造成危害的。

[请你解答]      

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