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15.小明同学的父母都是惯用右手,而他是惯用左手,如图4所示:

分析后回答下列问题:
(1)填出图中子女的基因型.①RR.②Rr.③Rr.④rr.
(2)小明为图中第④个,控制惯用左手的这一对基因,一条来自于父方,另一条来自于母方.
(3)从上图可以知道,惯用右手为显性性状,而惯用左手为隐性性状.(供选择的答案:显性性状或隐性性状)

分析 生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.通常用大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因.

解答 解:(1)小明同学的父母都是惯用右手基因组成都是Rr,而他是惯用左手,遗传图解如图所示:
                                     
   图中子女①、④的基因型为RR和rr.
(2)从遗传图解看出,小明为图中第④个,控制惯用左手的一对基因rr一条来自于父亲,另一条来自于母亲.
(3)从遗传图解看出,控制惯用右手的基因为显性基因,控制惯用左手的基因为隐性基因.
故答案为:(1)RR;rr 
(2)父方
(3)显性;隐性

点评 解答此类题目的关键是理解掌握会利用遗传图解分析解答遗传问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.将经过黑暗处理的扶桑枝条上一叶片的叶脉切断(如图),在阳光下照射4小时后,取下该叶片脱色,滴加碘液处理,叶片的上半部没有变蓝,下半部变蓝,这个实验结果表明光合作用需要(  )
A.阳光B.水分C.叶绿体D.二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.对被子植物进行分类的重要依据是(  )
①根    ②茎    ③叶   ④花   ⑤果实   ⑥种子.
A.①②③B.④⑤⑥C.②③⑤D.②③⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表.请你分析回答问题:
实验组温度(℃)湿度空气种子数(粒)发芽率(%)
A26潮湿充足5096
B5潮湿充足502
C26干燥充足500
(1)对A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:温度会影响种子的萌发吗?
(2)对A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:水分会影响种子的萌发
(3)B和C能否形成对照实验.否(填是或否)
(4)根据A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是:种子的萌发需要适量的水分
(5)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是:胚死亡、正处于休眠期、或胚不完整.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.染色体的主要成分是(  )
A.蛋白质B.蛋白质和DNAC.基因D.蛋白质和基因

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:

(1)正常情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的D.

(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋.
(3)用显微镜观察临时装片时,你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体A.
A.洋葱鳞片叶内表皮细胞   B.黄瓜表层果肉细胞   C.黑藻叶片细胞   D.菠菜叶肉细胞
(4)细胞结构中,[4]细胞核活动的控制中心.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位经消化后的含量变化曲线,(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)根据图回答:
(1)消化系统是由消化道和消化腺两部分组成的.
(2)图中 C所代表的器官是胃图中D所代表的器官是小肠.
(3)图中能代表淀粉消化过程的曲线是X,能代表脂肪消化过程的曲线是Y.
(4)各种营养物质在消化道中开始被消化的部位不同,从图中可以看出,淀粉开始被消化的部位是口腔,蛋白质的消化开始于胃,脂肪则要到小肠才开始被消化.(填写字母)
(5)D中含有的消化液包括肠液、胰液、胆汁.
(6)消化营养物质的主要器官是小肠.(填写文字)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为反射弧结构示意图,有关说法不正确的是(  )
A.由A→B→C→D→E组成了一个完整的反射弧
B.该图为膝跳反射图
C.儿尿床属于简单反射,是由脊髓控制完成的
D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.人体组织细胞在生命活动过程中产生的废物如二氧化碳、尿素,它们和体内多余的水、无机盐等被排出体外的过程叫排泄.

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