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下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包,一杯鲜牛奶,少量的水果和蔬菜.请分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是
 

(2)牛奶的主要成分是蛋白质,其最终的消化产物是
 

(3)面包和牛奶消化和吸收的主要场所是
 

(4)早餐中不经过消化可以直接被吸收的营养成分是
 

(5)为什么说上述的早餐食谱较为合理?因为
 
考点:注意合理营养
专题:
分析:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.其中,维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.
解答:解:(1)面包的主要成分是淀粉,因为口腔中有唾液淀粉酶,淀粉在人体的口腔就开始被初步消化了.
(2)牛奶含丰富的蛋白质,蛋白质的最终消化产物是氨基酸.
(3)人体消化吸收的主要场所是小肠,小肠很长,其内有皱襞和小肠绒毛,绒毛上有毛细血管,绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成,大大增加了吸收的面积,利于吸收.小肠内有肠腺,能分泌肠液,肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液也流入小肠,能消化食物,因此小肠是消化和吸收的主要场所.
(4)食物中含有的水、无机盐、维生素不要经过消化,就可以直接被人体吸收利用.
(5)面包主要提供淀粉等糖类,牛奶主要提供蛋白质和钙,还有少量的脂肪,蔬菜和水果主要提供维生素和无机盐,可见此食谱的营养比较全面,符合合理膳食的要求.
故答案为:(1)口腔;
(2)氨基酸;
(3)小肠;
(4)水、无机盐、维生素;
(5)营养全面.
点评:理解合理营养的含义,并了解人体需要的营养物质及其消化和吸收等的知识,注意灵活答题.
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将骨放在酒精灯上煅烧,会看到的现象是(  )
A、骨变得柔软了
B、骨完全烧没了
C、骨变得灰白
D、骨变得象黑木炭

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如图是某生物的生殖、发育的示意图,其中①所示的是受精过程,②所示的是发育过程.请仔细阅读、分析,回答以下问题:

(1)若上述生物体代表昆虫,按照过程②的具体阶段不同,将昆虫的发育类型分为:
 
 
两种,前者比后者多一个
 
期.
(2)若上述生物体代表两栖动物,其共同特征体现在在过程①中的是
 
,体现在在过程②中的是
 

(3)若上述生物体代表绿色开花植物,在进行过程①之前,还需要完成的生理过程是
 

(4)若上述生物体代表鸟类,生殖细胞B由
 
 
 
组成.

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请将下列情况与对应的感觉用直线连接起来

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如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图.请分析回答:

(1)甲图中[①][②][③][④]组成的整体叫做
 
,其中①可以发育成乙图中
 
,③可以发育成乙图中的
 
(填乙图中的字母).图中④的作用是
 

(2)无机盐对植物的生长发育起着重要作用,如含
 
的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟.
(3)受精作用完成后,菜豆中的
 
 
分别发育成丙图中的[⑤]和[⑥]
(4)种植菜豆时,农民把土地整得较为疏松,为种子萌发提供
 

(5)为了促进菜豆幼苗的生长,农民往往给幼苗浇水施肥,水分和无机盐主要通过菜豆根尖的
 
吸收.

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将下列疾病与对应病因用线连接起来

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科学家刚在显微镜下发现细胞核时,并不清楚生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的.为了弄清细胞核的功能,有人利用伞藻做了如下实验:伞藻的身体是由一个细胞构成的(如图),其细胞核位于假根中.甲种伞藻的帽呈伞形,乙种伞藻的帽呈菊花形.科学家先将甲、乙伞藻的帽都切除,然后将乙伞藻的伞柄移植到甲伞藻的假根上(称为丙),将甲伞藻的伞柄移植到乙伞藻的假根上(称为丁).一段时间后,丙、丁伞藻都分别长出了新的帽,帽形如图.科学家在做实验前,针对这一实验提出的问题是控制生物的形状是细胞质还是细胞核?
(1)根据科学家的问题,可以作出哪两种的假设?
假设1:
 

假设2:
 

(2)根据上述假设,可以对实验结果作怎样的预期?
 

(3)根据实验结果,可以得到怎样的结论?
 

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