【题目】下列环境中动植物种类繁多的是( )
A.沙漠 B.热带雨林 C.农田 D.河流
【答案】B
【解析】
试题分析:沙漠生态系统主要分布在亚热带和温带极端干燥少雨的地区,降水较少土壤中营养物质比较贫乏,因此生物种类和数量都较少,群落结构简单、自动调节能力差,所以荒漠是个脆弱的生态系统,在改造利用时应当慎重。故A不符合题意;
热带雨林生态系统,降雨量高,每年降雨量超过2000毫升。其气候稳定,由于阳光充足,因此整年基本上都很热,同时助长了不同种类的植物.主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的生态系统,自动调节能力较强。故B符合题意;
农田生态系统是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少,群落的结构单一。故C不符合题意;
河流生态系统也属于淡水生态系统,生产者主要是水生藻类,消费者主要是其中的水生动物,故D不符合题意。
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【题目】下面是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验
(1)下面几个步骤,它们分别属于探究过程的哪个环节,请你将右侧相应的字母填写在横线上。
①光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 A 提出问题
②光对鼠妇的生活有影响吗? B作出假设
③实验发现在阴暗处鼠妇的数量明显比明亮处的多,实验结果支持假设 C制定计划
④设计实验方案:控制变量、设置对照实验,需要哪写材料和用具等 D 实施计划
⑤向大家汇报你的实验过程和出现的现象等 E得出结论
⑥按你设计的方案做实验,并仔细观察,认真记录 F表达与交流
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
(2)该实验的变量是 ,对照组应设置 的条件,而实验组应设置 的条件。其他条件应该 。
(3)用一只鼠妇做实验行吗?简要说明你的观点: 。
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【题目】有人作了如下的实验
A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡死亡。体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来。
据上述实验回答:
(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____________________,鸡产生的这种免疫是_____ ___免疫。
(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?________________为什么?____________________________________________。
(3)人类的计划免疫中,相当于上述实验中的__________________________。
(4)A实验中的鸡在实验中的作用是______________。
(5)带病毒的鸡对健康的人来说是______________,健康人是可称为_______________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的__________________。
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【题目】有一次李强上街买一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了班里同学们,他们决定把问题弄清楚,请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是:光能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题?请作出假设: 。
(3)设计实验方案:
A取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。
B把甲放在阳光下培养,把乙放在 处培养。
(4)该实验预期效果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中黄豆芽 。
(5)该实验证明了 。
(6)实验中设置甲、乙两组的目的是 。其中的实验变量是有无光照。
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【题目】糖拌西红柿时会流出大量的西红柿汁液,原因是
A.糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高,西红柿细胞失水
B.糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高,西红柿细胞吸水
C.糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低,西红柿细胞失水
D.糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低,西红柿细胞吸水
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【题目】流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比,其特点是( )
A.氧气增加,尿素减少 B.二氧化碳减少,尿素增加
C.氧气减少,尿素增加 D.二氧化碳增加,尿素减少
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【题目】有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查,下表是他们的调查结果.请分析数据,并结合所学知识回答问题:
组别 | 父亲 | 母亲 | 家庭数目 | 子女有耳垂人数 | 子女无耳垂人数 |
Ⅰ | 有耳垂 | 无耳垂 | 342 | 271 | 106 |
Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
Ⅲ | 无耳垂 | 无耳垂 | 201 | 0 | 233 |
(1)根据表中第 组的调查结果可以推断无耳垂是隐性性状.父母控制耳垂性状的基因是以 为桥梁传递给后代的.
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,在第Ⅲ组家庭中,母亲的基因组成是 .
(3)在第Ⅱ组家庭中,父母都有耳垂,但却出现了无耳垂的子女,这种变异是否可以遗传? .
(4)在第Ⅰ组中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是 .
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【题目】说说看
1884年,原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲(又名水葫芦)被送到了美国新奥尔良的博览会上,来自世界各国的人见其花朵艳丽无比,便将其作为观赏植物带回了各自的国家,殊不知繁殖力极强的凤眼莲便从此成为各国人们大伤脑筋的有害植物。在非洲,凤眼莲遍布尼罗河;在泰国,凤眼莲布满湄南河;而美国南部沿墨而哥湾内陆河流水道,也被密密层层的凤眼莲堵得水泄不通,不仅导致船只无法通行,还导致鱼虾绝迹,河水臭气熏天;而我国的云南滇池,也曾因为水葫芦的疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症”。
阅读上述材料,请你用自己所学知识分析此材料中的现象。
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【题目】将黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉,再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核取出,注入黑色蛙的去核受精卵中,形成受精卵C,在适宜环境下进行培育,受精卵C发育成了一只小蝌蚪,再过一段时间长成一只成体蛙。请根据资料回答:
(1)受精卵C中,细胞质来自________________,细胞核来自_______________。
(2)受精卵C发育成的蛙的体色是质 ,这说明控制受精卵发育的信息储存在 中。
(3)将去掉细胞核的受精卵A继续培育,其结果会是_________________________。
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