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    下列生命现象中，属于生物对外界刺激发生反应的是（　　）
    A．玉米通过光合作用制造有机物
    B．菜豆种子萌发成幼苗
    C．杨树在秋天落叶
    D．阳台上的花的枝叶向光生长
    生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应．
    A、玉米通过光合作用制造有机物．体现了生物的生活需要营养的特征；
    B、种子萌发长成幼苗，体现了生物能生长和繁殖的特征；
    C、杨树在秋天落叶，体现了生物能生长的现象；
    D、阳台上的花的枝叶向光生长．属于生物对外界光的刺激做出反应的特征，因此只有选项D符合题意．．
    故选：D．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列成语中，说明生物能影响环境的是（　　）
    A．风声鹤立，草木皆兵B．螳螂捕蝉，黄雀在后
    C．不入虎穴，焉得虎子D．千里之堤，溃于蚁穴

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列现象中，不属于生物适应环境的是（　　）
    A．避役又称“变色龙”，它能随着环境变化而改变自己的体色
    B．竹节虫具有与树枝相似的体形
    C．雷鸟生活在欧洲和北美，平时体色为灰褐色，到了冬季会换成白色羽毛
    D．东北虎产下一只白色的虎仔

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪种现象不是生物对环境的适应（　　）
    A．沙漠鼠夜晚活动
    B．仙人掌的叶变成刺
    C．秋天大雁由北方飞向南方越冬
    D．蚯蚓在土壤中活动．可使土壤疏松

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变影响着生物，生物也不断进化适应并影响环境，请你分析下列生物与其所处环境的关系，回答问题：
    （1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句话体现生物与环境的关系是______．
    （2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事实体现了______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图所示某昆虫成灾区域使用两种杀虫剂的实验结果曲线．据图回答：
    （1）如图曲线表明，昆虫对环境的适应是______．
    （2）两次使用杀虫剂，昆虫数量均能回升，其主要原因是：①______；②______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某种植物（例如：芒果）在光照不充分的地方生长．如果将其移栽到光照充足的地方，你预测其叶片面积和厚度的变化是（　　）
    A．叶面积减小，叶肉增厚B．叶面积增大，叶肉增厚
    C．叶面积减小，叶肉减薄D．叶面积增大，叶肉减薄

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蜜蜂往往成百上千地生活在一起，有的采集花蜜、有的建造蜂房、有的喂养蜂王和幼蜂．蜂群之间的这种关系属于（　　）
    A．竞争B．合作C．捕食D．寄生

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后，得到如下图所示的生物数量变化曲线，请回答下列问题：

    (1)从生态系统的成分看，植物属于           ，鼠类属于           。除了图中表示出的成分外，该草原生态系统的成分还应有               和非生物环境。
    (2)图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做                  ，它们相互交错形成的网状联系称为               。
    (3)该草原生态系统中，当草原鼠类数量由A发展到B时，植物数量会              ，从而限制鼠群数量的继续增长；同时，食鼠动物的数量会                   ，使鼠群数量由B变化到C，从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明，生态系统具有一定的               能力。
    (4)从生态系统能量流动的角度去分析，图示三类生物中，储存能量最多的是         储存能量最少的是                  。

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