(2014?十堰)近年来,人们越来越关注疫苗的安全问题.下列对疫苗的叙述错误的是( )
A.接种疫苗的目的是为了保护易感人群
B.接种疫苗可以使人获得特异性免疫
C.疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂
D.接种疫苗可以治疗疾病
D
【解析】
试题分析:(1)传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
(4)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病,
【解析】
A、疫苗进入人体后能刺激免疫细胞产生相应的抗体,避免相应传染病的感染,因此接种疫苗的目的是为了保护易感人群,A正确;
B、接种疫苗产生的抗体只对特定的病原体有免疫作用,因此接种疫苗可以使人获得特异性免疫,B正确;
C、疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂,C正确;
D、接种疫苗可以产生抗体预防传染病的感染,但是不能治疗疾病,D不正确.
故选:D.
科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物八年级上第五单元十五章15.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013?株洲)各种动物都以各自独特的方式适应环境,下列选项中错误的是( )
A.蚯蚓﹣﹣细长柔软,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
B.蝗虫﹣﹣有外骨骼防止水分蒸发
C.鲫鱼﹣﹣用鳃呼吸,鳍游泳
D.家鸽﹣﹣前肢特化成翼,骨中空,身体内有气囊
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级下第四单元十四章14.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2005?潍坊)1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划,其目的主要在于( )
A.协调人与生物圈的关系 B.保护生物圈内的各种生物
C.保护地球上的生态环境 D.防止生物圈遭到破坏
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级下第四单元十四章14.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?泉州模拟)下列关于生物圈的叙述正确的是( )
A.生物圈就是地球
B.生物圈是指所有的生物
C.生物圈是生物生存的无机环境
D.生物圈是地球上所有生物及其生存环境
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级下第四单元十三章13.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?湖州)人体有多种方法保护自身免受病患,下列自身呵护方法中,不属于人体免疫功能的是( )
A.泪液中的溶菌酶使细菌溶解 B.吞噬细胞吞噬病毒
C.肝脏中的酒精氧化酶对酒精的氧化 D.T淋巴细胞消灭癌细胞
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级下第四单元十三章13.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?孝感)在下列预防疾病或治疗疾病的措施中,人体一般不会产生抗体的是( )
A.注射麻疹疫苗 B.口服脊髓灰质炎疫苗(糖丸)
C.注射胰岛素注射液 D.注射乙肝疫苗
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级下第四单元十一章11.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?益阳)下列关于泌尿系统中结构与功能的对应关系正确的是( )
A.肾小球﹣﹣重吸收作用 B.肾小管﹣﹣滤过作用
C.尿道﹣﹣排出尿液 D.膀胱﹣﹣输送尿液
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级下第四单元十一章11.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?云南)下列人体器官或系统中,不具有排泄作用的是( )
A.皮肤 B.小肠 C.泌尿系统 D.呼吸系统
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级上第二单元第四章4.2练习卷(解析版) 题型:选择题
2014?淮北)我们常说的“藕断丝连”中的“丝”属于什么组织( )
A.分生组织 B.保护组织 C.营养组织 D.输导组织
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