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取两个罐头瓶,贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙两瓶中同时放入5条蚯蚓,观察两瓶中蚯蚓的生活状况.
(1)
 
瓶中的蚯蚓逐渐不动了.
(2)该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是
 

(3)本实验设置甲瓶的目的是
 
考点:探究蚯蚓的运动
专题:
分析:蚯蚓的生活在富含腐殖质的湿润的土壤中穴居生活.一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食.通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成,据此解答.
解答:解:(1)、蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的.乙用的是烘干的土壤,容易使蚯蚓体表干燥,氧气无法溶解不能渗透到体壁内,蚯蚓无法呼吸,导致蚯蚓蠕动能力明显减弱,甚至死亡.因此看到乙瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了;
(2)设置对照实验时,要根据所要探究的条件,要设置以探究的条件为惟一变量的对照组.本探究实验中:甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干冷却的肥沃土壤.甲乙两瓶不同的变量是水分(土壤湿度不同).因此本实验中的变量是水分;
(3)本实验的实验组为乙组,甲组起到对照作用.在本实验中要设置甲瓶的目的是起对照作用.
故答案为:(1)乙;
(2)水分;
(3)对照.
点评:掌握蚯蚓的形态结构和生活习性,探究实验的关键是变量的唯一性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

假如在某人消化道的某一部位内抽取内容物进行化验.发现其中的食物基本被消化.那么该部位应是(  )
A、口腔B、胃C、小肠D、大肠

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应用所学的生物学知识,回答下列问题:
(1)“无心插柳柳成荫”.此句话反映了柳树的一种繁殖方式为
 

(2)在农作物开花期间,阴雨连绵常常容易造成农作物减产的主要原因是
 

(3)生长在城镇的婴幼儿虽然经常补钙,但很多人仍然表现出缺钙病症的主要原因是
 

(4)每顿饭后,从有利于消化的角度看,不能进行剧烈的运动.据此请你说说你对“饭后百步走,活到九十九”的理解
 

(5)在抽血或输血时,往往需要用橡皮管捆扎针刺入部位的上方(近心端),这种做的理由是
 

(6)“习惯成自然”所包含了生物学中的
 
反射原理.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答有关问题.
鸡为什么会生软壳蛋、双黄蛋和无黄蛋?
蛋壳的主要成分是碳酸钙.如果母鸡食物中缺少钙质,生出的蛋壳就很薄.
生双黄蛋是母鸡生殖系统不正常的表现,往往是卵巢机能过分活跃,成熟的卵细胞不断排向输卵管,而输卵管又来不及用蛋白把蛋黄包裹起来,因此,两个蛋黄在输卵管上部逐渐接近,就被包在同一个蛋壳里,形成了双黄蛋.鸡蛋是由蛋黄落到输卵管中,由输卵管所分泌的蛋白、蛋壳将其包裹而成的.可是,输卵管也真怪,别的东西掉下来,它也会把这东西当作蛋黄,一层一层把它包成一个蛋,这就是无黄蛋.
(1)鸡是
 
受精,受精的鸡蛋产出母鸡体外后不在继续发育的原因是
 

(2)一个鸡蛋的真正卵细胞包括哪些部分:
 
 
 

(3)软壳蛋、双黄蛋、无黄蛋能不能孵化出小鸡?
 
(能或不能),这是因为卵壳具有
 
作用,两个卵细胞无法从
 
中吸收充足的水和营养物质,无黄蛋缺乏发育成小鸡的结构
 

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左右对称的用线连起来.

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如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图,请回答:
(1)图中甲、乙、丙、丁分别代表
 
 
 
 

(2)在甲、丙、丁三类生物中,数量最多的是
 
,最少的是
 

(3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中形成的食物链是
 
.如果图中的丁大量死亡,图中
 
的数量先增加后减少,导致生态失去平衡.
(4)图中还缺少组成该生态系统的
 
部分.

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气孔是植物蒸腾水分的“
 
”,也是气体交换的“
 
”.

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如图为细胞结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)此细胞是动物细胞还是植物细胞
 

(2)A的作用是
 

(3)B的作用是
 

(4)C内含有能量转换器叫
 
,是
 
的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物腐败变质的根本原因是由
 
 的生长和繁殖引起的,食品保存的原理是
 

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