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    3．下列各组生物，都属于真菌的一组是（　　）
    A．大肠杆菌、银耳、猴头B．香菇、根霉菌、乳酸菌
    C．青霉菌、口蘑、紫菜D．酵母菌、灵芝、黄曲霉

    分析 真菌有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体．细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核．

    解答 解：A、大肠杆菌属于细菌，银耳和猴头菌属于真菌．
    B、香菇、根霉菌属于真菌；乳酸菌属于细菌．
    C、青霉菌、口菇都属于真菌，紫菜属于植物；
    D、酵母菌、灵芝、黄曲霉都属于真菌．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在对已经确定的问题进行科学探究时，对实验方案的设计应主要依据（　　）
    A．发现的问题B．做出的假设C．观察的结果D．得出的结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．森林是人类的好朋友，森林组成中有乔木层、灌木层、草本层和苔藓层等绿色植物，如图甲是科学工作者对某森林生态系统中不同层次植物固定太阳能的调查结果，图乙是该生态系统的组成成分结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图甲显示，固定太阳能最多的是乔木层；无论哪一层植物，其固定太阳能的方式都是依靠绿色植物的一项重要生理功能即光合作用，请写出该生理功能的正确表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
    （2）科学工作者从森林里取了一些肥沃的土壤样本，经观察发现其中有很多微生物如乙图中的细菌和真菌，据图分析，这些生物属于生态系统组成成分中的分解者．
    （3）图乙中，太阳光、空气等属于生态系统的非生物部分，属于最高级消费者的是．
    （4）俗语“螳螂捕蝉黄雀在后”表达了食物链中部分生物之间吃与被吃的关系，请写出图中最长的一条食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为小英同学对自己家族中能卷舌和不能卷舌的调查信息图，请据图回答：
    （1）爷爷和奶奶能卷舌而爸爸不能卷舌，这种现象在遗传学上称为变异．
    （2）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为相对性状，根据调查信息图中①（填序号）的婚配组合及结果判断出能卷舌是显性性状．
    ①爷爷×奶奶→爸爸  ②外公×外婆→妈妈  ③爸爸×妈妈→小英
    （3）若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，则爷爷的基因组成是Aa，爸爸的基因组成是aa．
    （4）妈妈产生基因组成为A的卵细胞概率为50%．因新计生政策变化，爸爸妈妈准备再生一个孩子，这个孩子的基因组成是Aa或aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图生态系统中物质循环的过程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理过程，请分析回答：
    （1）作为分解者参与物质循环的是甲，参与该过程的生物种类有细菌和真菌，它们在结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核．
    （2）图中表示动物的是丙、丁，它们通过过程②将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在生物圈中的作用是促进生态系统的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．枯叶蝶栖息在树枝上像枯叶，不易被敌害发现，这体现了（　　）
    A．生物影响环境B．生物适应环境
    C．环境影响生物D．生物与环境相互影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．某同学在课堂上听到老师讲课的声音，这是因为声波刺激了（　　）的听觉感受器，然后传递给听觉中枢．
    A．耳蜗B．鼓膜C．外耳道D．咽鼓管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是绿色植物进行光合作用和叶片的结构模式图，A、B、C、D表示物质，1、2、3、4、5表示结构．请据图回答下列问题．

    （1）如果叶片正在进行光合作用，则甲图中的[A]表示进入的气体是二氧化碳，则[C]表示排出的其他是氧气，产物除了[C]外，还有[D]有机物．
    （2）乙图中，含有输导组织，能运输水分、无机盐和有机物的结构是[1]叶脉．
    （3）乙图中，既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换“窗口”的结构是[5]气孔．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    13．红花刺槐因其花色红艳、观赏价值高而成为城市绿化新树种，其繁殖方式一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成．下列有关嫁接的说法，不正确的是（　　）
    A．属于无性生殖
    B．接穗与砧木的形成层应紧密结合
    C．只保持砧木的优良性状
    D．接上去的芽或枝叫砧木，被接的植物体叫接穗

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