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一块农田里,影响玉米生活的生物因素是( )
A.水分B.土壤C.温度D.杂草
D

试题分析:生物因素指环境中影响生物生活的其他生物。水分不是生物因素,故A错误;土壤不是生物因素,故B错误;温度不是生物因素,故C错误;杂草是生物,并且与玉米互相争夺营养、水分、阳光、空气等,因此此题选D。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是(  )
A.食量小,消化能力差B.食量小,消化能力强
C.食量大,消化能力差D.食量大,消化能力强

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蝙蝠和鸽子都能在空中飞翔。下列关于适应飞行特点的描述中,只适合鸽子的是
A.胸骨发达B.前、后肢连有翼膜,体表有毛
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

2011年春季以来,洞庭湖水域受了前所未有的持续干旱,造成芦苇荡变成草原,鱼、虾、蟹的生活受到严重威胁。这种现象说明
A.生物圈是一个统一的整体B.生物能适应环境
C.环境能影响生物的生存D.生物能影响环境

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蝗虫身体表面有坚硬的外骨骼,其主要作用是
A.防止体内水分散失B.控制身体生长的速度
C.扩大活动范围D.对寻找食物和配偶有利

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关鸟的结构生理特征,哪项与它们能够飞行无直接关系?(   )
A.体温恒定B.被覆羽毛C.长骨中空D.气囊分布内脏之间

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

同种生物个体之间只有竞争关系。                                    (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

用鼠妇做完实验后,一定要将鼠妇消灭掉。                              (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计方案,其中最科学的是( )
A.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
B.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
C.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤,再用纸板盖在原有潮湿土壤的一侧。将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
D.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤。将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况

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