练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】下列食物链中正确的是（ ）
    A.植物→真菌→田鼠→蛇
    B.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
    C.阳光→草→野兔→狐狸
    D.植物→田鼠→蛇→猫头鹰

    【答案】D
    【解析】解：A、真菌属于分解者，而食物链不包括分解者，A不正确；
    B、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，而且鹰与蛇的捕食关系反了，B不正确；
    C、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C不正确；
    D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确．
    故选：D．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（　　）
    A.关节
    B.骨
    C.骨骼肌
    D.骨骼

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据体温是否恒定分为和二大类，恒温动物是和 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究菜青虫的取食行为的实验中，不正确的是（ ）

    A．使用从野外捕来的菜青虫幼虫 B．对菜青虫要从卵开始隔离饲养

    C．实验用的叶片和滤纸应当一样大小 D．事先饿饲幼虫适当的时间

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（ ）
    A.水分
    B.土壤
    C.温度
    D.杂草

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】暑假的一个星期三，小明同学买回了桃子、梨等水果并洗净装在塑料袋里，放置于橱柜中，准备周末和爸爸、妈妈一起到海边玩的时候食用。没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发一股酒味。请你帮他分析并回答问题

    （1）造成水果腐烂的主要原因是_____。

    （2）如图所示的微生物中，能使腐烂的水果散发出酒味的是_____（填标号）

    （3）小明若想延长苹果的保鲜期，下列方法中最有效的是_____（填标号）

    A、放入冰箱中 B、用保鲜膜包好并放入冰箱中

    C、放在餐桌上 D、用保鲜膜包好并放在餐桌上

    （4）请你再为小明介绍另一种常用的食品保鲜方法_____。

    （5）如图中A与C相比，前者在结构上最突出的特点是_____，因此在分类上属于_____生物（选填“真核”或“原核”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是显微镜结构图，根据此图回答：

    (1)调节光线强弱的结构是［ 13 ］遮光器和［ 14 ］__________。

    (2)对物像具有放大作用的是［ 　 ］________和［ 　　］__________。

    (3)观察时应先选用倍数较__________的物镜。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，下面是有关观察葫芦藓的实验，请分析回答相关问题：

    （1）采集：在校园墙角等 环境中采集葫芦藓．

    （2）观察：

    ①用肉眼观察葫芦藓的形态和 ．

    ②用放大镜观察其 的形态特点及假根的特点．

    ③葫芦藓的孢蕨（如图）中含有许多生殖细胞：

    （3）苔藓植物的叶只有一层细胞，可以当做 的指示植物．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是

    A. 红色，dd，Dd或DD B. 黄色，dd，Dd或dd

    C. 红色，Dd，Dd或dd D. 黄色，Dd，DD或dd

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案