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    下列免疫中属于非特异性免疫的是

    [　　]

    A．接触过麻疹病人的人不会再患麻疹

    B．接种过卡介苗的人不得肺结核

    C．患过一次天花的人不会再患天花

    D．眼泪中的溶菌酶能杀死细菌

    答案：D
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?聊城）下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题．

    （1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如同
    1
    1
    所示，这属于第
    一
    一
    道防线．
    （2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有
    溶菌酶
    溶菌酶
    ，其杀菌机理可用图
    2
    2
    来形象说明，这属于人体的第
    二
    二
    道防线．
    （3）为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种．接种的疫苗叫做
    抗原
    抗原
    ，能刺激人体产生
    抗体
    抗体
    ，这属于人体的第
    三
    三
    道防线．
    （4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做
    非特异
    非特异
    性免疫．计划免疫属于
    特异
    特异
    性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?凤城市）人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线．人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的一道又一道防线．图是关于人体第一道防线和第二道防线的卡通图解，根据图示回答下列问题．

    （1）观察并填出图中所示部位的功能．
    A、这是呼吸道黏膜上纤毛的
    清扫
    清扫
    作用．
    B、这是皮肤的
    屏障
    屏障
    作用．
    C、这是
    吞噬
    吞噬
    的作用．
    D、这是
    杀菌物质的杀菌
    杀菌物质的杀菌
    的作用．
    （2）表示人体保卫自身的第一道防线的图是
    A
    A
    、
    B
    B
    ．
    （3）表示人体保卫自身的第二道防线的图是
    C
    C
    、
    D
    D
    ．
    （4）第一道、第二道防线都属于
    非特异性
    非特异性
    （填特异或非特异）性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?云南）下面三幅图表示的是人体对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题：

    （1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如
    图1
    图1
    （填图1、图2、图3）所示，这属于第
    一
    一
    道防线．
    （2）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做
    非特异
    非特异
    性免疫．
    （3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种．接种疫苗后能刺激人体产生
    抗体
    抗体
    ，这属于人体的第
    三
    三
    道防线．

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    科目：初中生物 来源：2012年苏科版初中生物八年级下7.23.1人体的免疫防线练习卷（带解析） 题型：综合题

    人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康的生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。下图是关于人体第一道和第二道防线的卡通图解，根据图示回答下列问题。

    （1）观察并填出图中所示部位的功能。
    （2）表示人体保卫自身的第一道防线的图是        、      。
    （3）表示人体保卫自身的第二道防线的图是        、      。
    （4）第一道、第二道防线都属于       （填特异或非特异）性免疫。

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    科目：初中生物 来源：2012年苏科版初中生物八年级下7.23.1人体的免疫防线练习卷（解析版） 题型：综合题

    人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康的生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。下图是关于人体第一道和第二道防线的卡通图解，根据图示回答下列问题。

    （1）观察并填出图中所示部位的功能。

    （2）表示人体保卫自身的第一道防线的图是         、       。

    （3）表示人体保卫自身的第二道防线的图是         、       。

    （4）第一道、第二道防线都属于        （填特异或非特异）性免疫。

     

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