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    8．柑橘适合生长在南方，苹果适合生长在北方．造成这种差异的主要生态因素是（　　）
    A．水分B．空气C．阳光D．温度

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．

    解答 解：柑橘是热带水果，生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长，而北方温度低不适合柑橘生长；苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方，南方温度高不适合苹果生长．因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．我们在设计探究实验的时候，常常需要设计两组实验，这样做的目的是作对照，两组实验的变量只能设计一个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．虎常以羚羊、鹿等动物为食，应将虎称为（　　）
    A．植食动物B．肉食动物C．杂食动物D．以上都不是

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．生物体能由小长到大，是与细胞的分裂和分化分不开的，细胞分裂时，细胞核中染色体的数量加倍，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，而染色体内有遗传物质DNA，也就是说，新细胞与原细胞所含有的遗传物质是一样的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列哪种变异对生物的进化具有重要意义（　　）
    A．环境变化引起的变异B．遗传物质变异引起的变异
    C．对自己生存不利的变异D．更能适应环境的变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．随着克隆羊多莉的问世及人类基因组计划等工作的深入展开，人们对基因有了更多的了解，下列有关基因的说法中正确的是（　　）
    A．一个细胞内的基因数目很少B．只有人和动物有基因
    C．基因主要位于细胞核内的染色体上D．每个生物的基因数目都是相同的

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．图为关节结构模式图，请根据图回答：
    （1）图中1是关节头，4是关节窝，二者合称为关节面．
    （2）图中2是关节囊，并且内外有韧带，所以增强了关节的牢固性．
    （3）图中3是关节腔，内有滑液，起减少骨和骨之间的摩擦的作用，图中5是既光滑又有弹性的关节软骨，所以增强了关节的灵活性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．为了验证细菌对植物的遗体有分解作用，某小组同学分别提出了两种实验方案，这两种方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水使树叶保持湿润．过几天后观察结果：
    方案一：甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）
    方案二：将甲乙两组都灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌（将细菌移植到叶片上）后放在无菌条件下；
    请回答下列问题
    （1）其中更能说明问题的方案是方案二因为符合探究实验的原则，能说明落叶接种细菌后，能否被分解；
    （2）在此方案中甲组为对照组，变量是接种细菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：
    （1）女性生殖系统中最重要的生殖器官是[A]卵巢，它能产生卵细胞．
    （2）卵细胞与精子结合的过程叫受精，这一过程是[C]输卵管中完成的．
    （3）胚泡移入[D]子宫后，最终植入子宫内膜，这是怀孕的开始．这之后一直靠胎盘和脐带从母体获得营养．

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