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    2．生物的多样性不包括（　　）
    A．基因的多样性B．生物种类的多样性
    C．非生物条件的多样性D．生态系统的多样性

    分析 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．

    解答 解：ABD、基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，都属于生物的多样性，ABD正确；
    C、非生物条件的多样性，不属于生物的多样性，C不正确．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵和范围．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．人体的呼吸道能对外界的空气进行处理，使到达肺部的空气变的清洁、温暖、湿润．

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    13．在一个由植物、植食昆虫、食虫鸟组成的森林生态系统中，如果食虫鸟被大量捕杀，植食昆虫的数量变化可用下列哪幅图来表示（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．青春期发育的显著特点是身体发胖．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．请阅读下列材料，分析回答问题：
    材料一：艾滋病是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的．感染HIV的人称为艾滋病病毒感染者，当病毒将人体免疫力破坏到一定程度时，就成为艾滋病病人．艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播．
    材料二：“爱心大使”濮存昕经常关爱艾滋病患儿，与他们握手、拥抱、交谈，给患者带来了欢乐，让他们感受到了爱的温暖．
    ①与艾滋病病人或病毒携带者握手$\underset{能}{•}\underset{不}{•}\underset{能}{•}$传播艾滋病？不能．
    ②科研工作者正在研制艾滋病疫苗，假如疫苗研制成功，人们可以通过注射疫苗来预防艾滋病，这属于预防传染病的哪项措施？保护易感人群．
    ③下列生物中与艾滋病病毒基本结构相同的是C．
    A．草履虫    B．银杏    C．大肠杆菌噬菌体    D．酵母菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列成语所描述的动物行为中，属于后天性行为的是（　　）
    A．鹦鹉学舌B．飞蛾扑火C．作茧自缚D．蜻蜓点水

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．要将显微镜视野右上方的物像移到视野中央，应向左下方移动玻片标本．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列属于特异性免疫的是（　　）
    ①吞噬细胞的吞噬作用   ②接种乙肝疫苗   ③溶菌酶的杀菌作用  ④接种卡介苗预防结核病．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．阅读资料，回答问题．
    藻类是引起赤潮的因素之一．赤潮藻的生长和消亡，除了与环境温度、光照、营养物质等因素有密切关系外，还与海洋微生物多样性有关．发生赤潮时，大量赤潮藻粘附在鱼鳃上，导致鱼类缺氧窒息死亡；有毒赤潮藻及其分泌的毒素进入浮游动物体内，可通过食物链导致鱼、虾等死亡，还可能引起人中毒．
    （1）影响赤潮藻生存的环境因素有两类，一类是生物因素，如海洋微生物；一类是非生物因素，如光、温度等．
    （2）请写出文中一条由赤潮藻引起人中毒的食物链：藻类→浮游动物→鱼（或虾或贝类）→人．．
    （3）海洋微生物种类多达2亿种，这种多样性的实质是基因的多样性．

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