A. | B. | ||||
C. | D. |
分析 把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术.
解答 解:A、杂交水稻利用了基因的多样性,原理:基因重组.方法:将多个品种性状经过选择培育的方法,A错误;
B、“试管婴儿”的培育过程是指取男性精子和女性卵子,在体外适当的培养液中进行体外受精,再在一定条件下培养受精卵,使其发育成早期胚胎,再植入母体子宫,B错误;
C、抗生棉运用转基因技术,是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合,成为重组DNA,导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化,C正确;
D、绵羊多利属于克隆技术,指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群,D错误.
故选:C.
点评 正确理解转基因技术、克隆技术、杂家育种技术的概念和原理是解答此类题目的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
用不同量的蒸馏水制成的烟草浸出液 | 清水 | 20mL | 30mL | 40mL | 50mL |
每10秒心跳次数 | 35 | 42 | 39 | 37 | 36 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在这个模拟实验中,某种颜色的布相当于生物的“生活环境”,同学模拟的是“捕食者”,小纸片是“猎物” | |
B. | 经过“捕食者”几次捕食后,剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色 | |
C. | 体色与周围环境色彩想死的动物不易被发现,对躲避敌害或捕食猎物十分有利 | |
D. | 如果背景换成红色布,那么经过“捕食者”几次捕食后,剩下的各色小纸片数会基本相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化,子房体积出现bc段变化可能是没有完成传粉受精 | |
B. | 若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化,BC段肋间肌和膈肌处于舒张状态 | |
C. | 若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化,则AB段表示肾小管 | |
D. | 若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化,则AB段表示小肠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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