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    20．下列各项中，不属于青春期正常生理现象的是（　　）
    A．学习期间出现近视B．性发育和性成熟
    C．神经系统功能进一步发育、完善D．心脏和肺功能进一步发育、完善

    分析 青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．

    解答 解：A、学习期间出现近视不属于青春期正常生理现象，是因为用眼不当造成的，符合题意．
    B、性发育和性成熟也是青春期的重要特征，不符合题意．
    CD、青春期少年神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，逐渐完善，不符合题意．
    故选：A

    点评 只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．肺泡与外界的气体交换是通过        来实现的，肺泡与其外部毛细血管的气体交换是通过        来实现的（　　）
    A．呼吸作用、呼吸运动B．呼吸运动、呼吸作用
    C．扩散作用、呼吸运动D．呼吸运动、扩散作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系．请据图分析回答：

    （1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是分解者；它包含4 条食物链．此生态系统中物质和能量  就是沿着食物链和食物网流动的．
    （2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是b．
    （3）图丙中，A图表示共生 关系．图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图蛇和鹰．
    （4）提高该生态系统稳定性的方法是增加生物种类．如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于生物影响环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．夏天雨季收获的稻谷堆积容易发热，与之相关的生理作用是（　　）
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．正常人的卵细胞中的染色体应表示为（　　）
    A．22对+XXB．22条+XC．22条+YD．22对+XY

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．小明上学途中，发现一只流浪狗向自己扑过来，他吓得转身就跑．请完成以下流程图，并解释这一现象：
    （1）光线折射作用→视网膜→视神经→视觉中枢…→躯体运动中枢→脊髓→支配肌肉的神经末梢→与奔跑有关的肌肉交替收缩和舒张．
    （2）完成该活动的结构基础是反射弧．与奔跑有关的肌肉及其支配其收缩的神经末梢共同组成的结构是效应器．视觉中枢和躯体运动中枢都位于大脑皮层．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．体操运动员可以完成许多高难度动作，他们的关节非常灵活，主要与图中的哪个结构有关（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．某生物兴趣小组同学对“光照强度是否影响植物的光合作用”产生了兴趣，设计并实施以下实验．
    [实验步骤]：
    ①准备5组如图1所示的装置，编号1-5，在广口瓶中各加入500mL浓度为0.01g/mL 的碳酸氢钠溶液（用来补充二氧化碳）．
    ②取5份大小长势相同的金鱼藻分别放入 1-5 装置中．
    ③晚上，5组装置用5个100W白炽灯分别在离装置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm 处照射．
    ④观察并记录量筒中产生的气体量，重复实验，取平均值，绘制折线图如图2．

    （1）实验探究的变量是光照强度．
    （2）在这一实验中，除要控制 5 个装置中金鱼藻大小长势相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个水温．
    （3）在一定的范围内，金鱼藻离光源的距离越近，量筒中收集的气体量越多，此气体是金鱼藻通过光合作用产生的氧气．
    （4）实验收集的气体量少于光合作用实际产生的气体量，其原因是此气体部分溶解于水中，部分被金鱼藻自身的呼吸作用过程消耗．
    （5）根据实验结果，可得出的结论是：在一定范围内，光合作用强度随着光照强度的增加而增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关生物圈的叙述，正确的是（　　）
    A．生物圈就是指地球的表面B．生物圈包含大气圈、水圈和岩石圈
    C．生物圈的各圈层是截然分开的D．生物圈是一个统一的整体

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