分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,提出的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量.由于探究“光会影响鼠妇的生活吗?”,所以本实验中的变量是光照.在设计实验时,给鼠妇提供了明亮和阴暗两种环境(其它条件相同),目的是起对照作用以观察鼠妇对环境的选择.
(2)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免偶然性,减小实验误差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰.
(3)得出结论:鼠妇都趋向黑暗的环境,说明光对鼠妇的生活有影响.
(4)如果“探究温度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是温度,需要给鼠妇提供低温(或高温)和适宜的温度两种环境.作出的假设是:温度对鼠妇的生活有影响.实验中的变量是温度,需要给鼠妇提供温度较低和温度适宜.
(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:
(1)光;明亮;阴暗.
(2)防止出现偶然性;
(3)光对鼠妇生活的影响.
(4)温度对鼠妇的生活有影响吗?温度对鼠妇的生活有影响;温度;适宜
(5)放回到适宜它生长的自然环境中
点评 在设计探究式,常用到对照实验的设计,要注意惟一变量即所要探究的条件.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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操作项目 | 实验组 | 对照组 | ||
实验一 | 实验二 | |||
实验 | 方法 | 用酒精灯火焰烧鱼骨 | 用稀盐酸浸泡鱼骨 | 不做处理 |
结果 | ||||
鉴别 | 方法 | 用解剖针敲击 | 对折弯曲 | 敲击和弯曲 |
结果 | ||||
结论 |
1 |
3 |
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