A. | 分解者 | B. | 消费者 | C. | 生产者 | D. | 非生物因素 |
分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
解答 解:“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后,形成“春泥”,可以作为植物的营养被植物吸收利用,重新起到“护花”作用.因此,“落红不是无情物,化作春泥更护花”使落红化作春泥的生物是生态系统的腐生细菌、真菌等分解者.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中的物质循环过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转换物镜时可以用手指扳动物镜镜头旋转 | |
B. | 光线暗时可以选择使用凹面镜和大的光圈 | |
C. | 上升和下降镜筒时要用双手旋转准焦螺旋 | |
D. | 下降镜筒时要注视物镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:判断题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除一些病毒外,生物的遗传物质都是DNA | |
B. | 同一生物体的遗传物质中,DNA比RNA的含量多 | |
C. | 同一生物体中,DNA携带的遗传信息比RNA多 | |
D. | 以上说法均对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分类单位越大,所包含的生物种类越少 | |
B. | 分类单位越小,生物的共同特征越多 | |
C. | 同一分类单位中,生物的特征是完全相同的 | |
D. | 分类单位越大,亲缘关系越近 |
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