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贮存水果时,适当降低温度、减少氧气含量,会延长贮存时间。这是因为该措施能


  1. A.
    抑制呼吸作用
  2. B.
    促进光合作用
  3. C.
    抑制蒸腾作用
  4. D.
    促进物质转换
A
试题分析:在人类生产生活中,经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜,而适当降低温度、减少氧气含量,可抑制呼吸作用,从而延长贮存时间。
考点:本题考查的是植物的呼吸作用与人类生产生活的关系。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是熟知降低温度可抑制呼吸作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?南通)贮存水果时,适当降低温度、减少氧气含量,会延长贮存时间.这是因为该措施能(  )

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科目:初中生物 来源:2013届江苏省泰州市姜堰区四校八年级下学期第三次联考生物试卷(带解析) 题型:单选题

贮存水果时,适当降低温度、减少氧气含量,会延长贮存时间。这是因为该措施能

A.抑制呼吸作用B.促进光合作用
C.抑制蒸腾作用D.促进物质转换

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省泰州市姜堰区四校八年级下学期第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

贮存水果时,适当降低温度、减少氧气含量,会延长贮存时间。这是因为该措施能

A.抑制呼吸作用                         B.促进光合作用

C.抑制蒸腾作用                          D.促进物质转换

 

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(江苏南通卷)生物(解析版) 题型:选择题

1.         贮存水果时,适当降低温度、减少氧气含量,会延长贮存时间。这是因为该措施能

A. 抑制呼吸作用                   B. 促进光合作用             

C. 抑制蒸腾作用                    D. 促进物质转换

 

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科目:初中生物 来源:南通 题型:单选题

贮存水果时,适当降低温度、减少氧气含量,会延长贮存时间.这是因为该措施能(  )
A.抑制呼吸作用B.促进光合作用
C.抑制蒸腾作用D.促进物质转换

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