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    14．细胞中的能量转换器是（　　）
    A．叶绿体和线粒体B．叶绿体和细胞质C．线粒体和细胞核D．叶绿体和细胞核

    分析 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，据此解答．

    解答 解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体．绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体．
    故选：A．

    点评 解答此题的关键是明确细胞中的两个能量转换器，了解叶绿体和线粒体能量转换的不同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示的是细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题：

    （1）图中的①表示细胞的分裂过程，判断的依据是①过程只有细胞数目的增多．
    （2）图中的②表示细胞的分化过程．②的结果是形成了不同的组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，如图所示．这与它们所地区的哪种非生物因素有关？（　　）
    A．水B．空气C．温度D．气候

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．鲫鱼游泳时前进的动力主要来自（　　）
    A．胸鳍和腹鳍的摆动B．尾部和躯干部的摆动
    C．尾鳍的摆动D．所有鱼鳍的协调作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列说法错误的是（　　）
    A．生态系统中，生产者可以通过光合作用制造自身所需要的有机物
    B．在生态系统中，如果没有分解者，那么动物和植物的遗体残骸就会堆积成山
    C．生态系统组成中可以没有非生物部分和分解者
    D．生态系统中，消费者是直接或间接以植物为食

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．生物圈是最大的生态系统，是人类和其他生物的共同家园．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．恩吉尔曼在“探究植物进行光合作用的场所”实验时，所用到的实验材料是（　　）
    A．水绵和天竺葵B．好氧细菌和水绵
    C．天竺葵和酒精D．好氧细菌和天竺葵

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．假设手上此刻有100个细菌，细菌每30分钟繁殖一代，3小时后手上的细菌数目是6400个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是虾和鲫鱼的骨骼图片，请识图作答：

    （1）虾的体表包着坚韧的①外骨骼，不仅起保护作用，还能起防止体内水分蒸发的作用．虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为无脊椎动物．
    （2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的②脊柱，称为脊椎动物．
    （3）鱼的外形呈流线型，有利于减少在水中运动的阻力．鱼在呼吸时水流入鱼口后从鳃盖后缘流出，流出的水和流入的水相比溶解的气体成分发生的变化是氧气减少二氧化碳增多．
    （4）鱼在水中通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳．

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