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在设置对照实验时,除了要准备研究的因素以外,其他条件可以不作考虑.
 
.(判断对错)
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:对照实验是唯一变量实验,因此在设置对照实验时,除了要准备研究的因素(变量)以外,其他条件都应该相同而且要适宜,如探究水分对种子萌发的影响,除了水分外,其他条件温度、空气等都要相同而且适宜种子萌发,而不是其他条件可以不作考虑.因此题干的说法不正确.
故答案为:×.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生命现象的是(  )
A、羊吃草B、铁钉生锈
C、制作鹦鹉模型D、蜻蜓点水

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科目:初中生物 来源: 题型:

画出动物细胞结构图,标出各结构名称并说出动物细胞与植物细胞的区别.

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科目:初中生物 来源: 题型:

主要由肌肉组织构成的器官是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案:
a.在一塑料盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板. b.将10只鼠妇放人实验装置的中央,静置2分钟.
c.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
请根据上述实验方案回答:
(1)该实验方案中是否设计了对照实验?
 

(2)该实验方案中的实验变量是
 
.  
在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题:
(3)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在什么的地方?
 

(4)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是:
 

(5)实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好?为什么?
 

(6)假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的
 
.当实验结果不符合假设时,应该怎么做
 

A.放弃实验不再探讨此问题            B.修正实验结果以符合假设
C.重新提出假设再进行实验            D.不再做此实验直接提出结论
(7)在设计实验时,鼠妇的生活环境除
 
外,其余都保持相同.
(8)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了
 

(9)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某同学用两根鸡肋骨做实验的记录,请根据实验记录回答问题.
 称重(克)现象
实验前实验后
A骨124骨上有气泡放出,处理后,骨可以弯曲和打结
B骨128有异味放出,处理后,骨轻轻一敲就断
(1)该同学对两根骨的处理方法是:
①A骨:放在稀盐酸中浸泡,去掉了骨中的
 
物,余下
 
物.
②B骨:放在酒精灯上煅烧,去掉了骨中的
 
物,余下
 
物.
(2)经过处理,结果A骨变得
 
,重4克;B骨变得
 
,重8克.证明骨中无机物和有机物质量的比约是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是 (  )
A、兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和对食物的消化能力
B、家鸽每呼吸一次,要在肺和气囊中各进行一次气体交换
C、青蛙大多生活在水中,也可生活在陆地,用肺呼吸和皮肤辅助呼吸
D、蜥蜴的头部后面有颈,可以灵活转动,便于寻找食物和发现敌害

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于调查生物种类,下面列出了具体的步骤,请按正确顺序排列(  )
①做好记录;  
②选择调查范围;       
③设计调查思路和方案;
④明确调查目的和对象;     
⑤分析归好类的资源;      
⑥归类.
A、①⑥③②④⑤
B、④②③①⑥⑤
C、③②①⑥④⑤
D、②④⑤①⑥③

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象中,属于先天性行为的是(  )
A、看见人举棒,狗就逃跑
B、鹦鹉跟客人说“你好”
C、动物园的小猴推车
D、失去雏鸟的红雀给金鱼喂食

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同步练习册答案